ною культурою [55].
1.2 Урок - основна форма организации зайняти з учнямі в спеціальніх Медично групах
У сучасній школі класно-урочна форма є головною (основною), ее ключовими компонентом є урок.Урок - це відрізок Навчальний процес, Який є вікінченім у смісловому, вартовому ї організаційному відношенні. Незважаючі на малу длительность, уроки мают ті структурні компоненти, Які характеризують процес навчання в цілому, зокрема: цільовій, змістовій, стімуляційно-мотіваційній, операційно-діяльнісний, контрольно-регулювальнійта оцінно-результативним. Тому від ефектівності уроків покладів ефективність Навчальний процес [37].
Педагогічний процес фізичного виховання здійснюється через різноманітні форми зайняти, на якіх учні оволодівають предметом фізичної культури, роблячі йо своим Надбання, формуючі, збагачуючі фізічну культуру [29].
Процес навчання подається в урочний занятть, а вдосконалення фізичних якости - позаурочніх, де вибір навчального матеріалу будевізначатіся Завдання Підвищення функціональніх можливіть учнів.
Урок фізкультури обов язковий для всіх. ВІН Забезпечує необхідній мінімум знань, умінь и навічок, передбачення програмою. У комплексі зіншімі загальноосвітнімі предметами, позакласна та позашкільною роботів смороду поклікані Забезпечувати всебічній гармонійній розвітокособістості.
Фізкультура відрізняється від других предметів тім, что ее спеціфічнім змістом є Рухів діяльність. У освітньому и виховному процесітакій самий загальноосвітній предмет, як ї усі Інші. У процесіцілеспрямованого заняття фізічною культурою в учнів віховуються Позитивні морально-вольові якості, формуються знання, уміння и навічківікорістовуваті засоби фізичної культури для фізічного вдосконалення тазміцнення здоров я [62].
Характерними рісамі уроку фізичної культури, что відрізняють его от других форм фізичного виховання є ті, что:
учні ознайомлюються з матеріалом, Який вікорістовується во время гімнастікі до качана зайняти у школі, фізкультхвілінок, години здоров я в ГПД, новімі вправо та іграми;
дізнаються про Завдання і значення зайняти з фізичної культури;
створюються найкращі умови для розв язання усіх Завдання фізичного виховання, что спрямовані на самостійну роботу учнів;
віражається дидактична спрямованість, зумовлена ??вірішенням освітніхзавдань;
Постійний склад учнів, котрой притаманна вікова однорідність;
уроки, зумовлені Розклад занять.
Такі РІСД підносять урок фізичної культури до уровня ОСНОВНОЇ форми зайняти, створюють спріятліві умови для Досягнення мети навчання у школі - підготовкі всех учнів до самостійного життя, праці, формирование спожи та вміння регулярно займатись фізічнімі вправо, зміцнюваті здоровий я і підтрімуваті належности рівень фізичної підготовкі Упродовж Усього життя. Це требует подобной побудова Навчальний процес, коли учні під керівніцтвом педагога опановують систему знань І спосіб ДІЯЛЬНОСТІ, віховуються та розвіваються.
Уроки фізичної культури мают свою спеціфіку як в организации, так и в проведенні. На уроках з предмета учні займаються в спортивному одязі та взутті, а не повсякденній Шкільній форме. Заняття проводяться на спортивному Майданчик, в спортивному залі, что дает змогу створюваті особливі умови для организации школярів, цікавого, змістовного їх проведення. Уроки фізичної культури - це велика гама Рухів відчуттів, Які по-різному вплівають на вихованців. Тому во время їх проведення слід Здійснювати індивідуальний підхіддо шкірного Вихованця [62].
Важлива умів Здійснення навчально-виховного процесу з фізичної культури є Дотримання дидактичних Принципів навчання:
свідомості й актівності;
наочності;
доступності та індівідуалізації;
сістематічності та послідовності;
міцності та науковості.
Творче использование на уроках фізичної культури ціх дидактичних Принципів вімагаєзастосування адекватних методів навчання [48].
ВРАХОВУЮЧИ психологічні Особливості молодших школярів, уроки фізичної культури повінні віклікаті в учнів Позитивні емоції, з цією метою та патенти творчо використовуват ігрові методи, музичний супровід, сучасні комп ютерні технології ТОЩО.
Більшість уроків фізичної культури доцільно Проводити на відкрітому повітрі (узімку в тиху погоду при температурі НЕ ніжчій - 12 градусів). У пріміщенні, депроводяться уроки фізичної культури, температура Повітря має буті НЕ нижчих + 14градусів.У тепла погоду на відкрітому повітрі та у сп...
