ахворюванням може перейти в локальну форму.
Диспансерне спостереження
Дітей другого року життя педіатр оглядає не рідше 1 разу на квартал, стоматолог - одноразово. На третьому році життя вони повинні бути оглянуті педіатром не менше 2 разів (1 раз на півроку), хірургом і стоматологом - 1 раз. При необхідності проводяться огляди лікарями інших спеціальностей. Частота оглядів дітей з відхиленнями у стані здоров'я визначається індивідуально. Обов'язково щорічно проводять клінічні аналізи крові і сечі, дослідження калу на гельмінти. Оздоровчі заходи повинні бути спрямовані головним чином на правильну організацію режиму дня та харчування, фізичне виховання і загартовування, санацію вогнищ хронічної інфекції. У ясельном віці триває планова вакцинація дітей, щорічно проводяться туберкулінові проби.
Фізичне виховання
Правильно підібрані і відповідають віку вправи сприяють гармонійному фізичному і розумовому розвитку, попередженню багатьох захворювань, формуванню та вдосконаленню рухових навичок, розвитку серцево-судинної системи та органів дихання. Фізичні вправи для дітей суворо дозують відповідно до їх віком. Фізичні вправи краще проводити через 11/2-2 години після сніданку або денного сну, ввечері - не пізніше, ніж за 1:00 до сну. Заняття фізичними вправами слід проводити у формі гри. До кожної дитини потрібно підходити індивідуально, з урахуванням його рухових навичок, стежити, щоб він не перевтомився. Обов'язкові рухливі ігри, особливо влітку, на відкритому повітрі. У 3-4 роки можна вчити дитину кататися на лижах з м'якими кріпленнями (на ноги надягають валянки). Катанню на триколісному велосипеді навчають з трьох років. Необхідно, щоб розміри велосипеда відповідали росту дитини: ноги повинні вільно діставати до педалей, а кермо піднято настільки, щоб спина була прямою. На санках діти можуть кататися самостійно з 3-4 років.
Загартовування
Процедури повинні відповідати віку дитини, проводитися регулярно в один і той же час: силу та інтенсивність впливу на організм (температуру, час і ін.) слід змінювати обережно і поступово; необхідно уважно стежити за самопочуттям дитини. Основними факторами загартовування є свіже повітря, сонячні промені і вода.
Кімнату, де перебуває дитина, взимку провітрюють 3-4 рази на день, у тому числі перед сном, а влітку вікно або кватирка при гарній погоді повинні бути відкриті постійно. Взимку діти дошкільного віку мають проводити на вулиці не менше 3-4 годин на день, а влітку - більшу частину дня. Одяг підбирають залежно від характеру прогулянки і пори року.
Одним з елементів загартовування повітрям є повітряні і сонячні ванни, обтирання.
Перед сном можна проводити ще одну водну процедуру - обливання ніг. Сприятливий вплив робить купання у відкритих водоймах, при якому на організм впливають повітря, сонце і вода.
Висновки
У своєму рефераті я постаралася зрозумілим чином викласти хвилюючі питання, що стосуються особливого преддошкольного віку з 1 року до 3-х років. Як з'ясувалося, даний період немаловажний для дитини, оскільки в цей час швидкими темпами вдосконалюється мова, психіка і рухові навички. Ясельний вік (від 1 року до 3 років) характеризується також і активним ростом. Дитина дуже рухливий, допитливий, основною формою розвитку є гра, через яку він пізнає навколишнє середовище і набуває перших трудові навички. Швидко зростає словниковий запас, дитина починає говорити, складаючи спочатку примітивні фрази. К 2 - 3 років пропозиції стають багатослівними. Дитина наслідує дорослим, тому особливо важливо розмовляти з ним правильно. Починаючи з 2 років діти сплять вдень близько 3 год, а вночі - 11 ч. У преддошкольном періоді також важливо правильно організувати режим дитини, щоб не перевантажити його враженнями, захистити від негативних впливів зовнішнього середовища. У зв'язку з збільшуються контактами між собою, а також з втратою до цього часу вродженого імунітету в преддошкольном періоді збільшується можливість поширення гострих дитячих інфекційних захворювань (кір, коклюш, вітряна віспа, скарлатина, дизентерія).
Список літератури
переддошкільного раціон психічний
1) Сестринська справа в педіатрії, частина I/Севостьянова Н.Г.- М.: АНМІ,
.- 603 с.
) Від колиски до школи і далі: Домаш.руководство по догляду за здоровою і хворою дитиною/Дерюгіна М.П.- Мн .: Білорусь, 1993. - 678 с.
