оротне: написати п'ять якостей, які особливо в собі не подобаються і переназвати їх, щоб зробити менш неприємними. Наприклад, нахабний - вміє постояти за себе, невпевнений - турбується про те, як він виглядає в очах оточуючих.
Питання для обговорення :
З якими труднощами зіткнулися?
Як ви Оцінюєте себе та інших? Від чого це залежить?
6. Естафета почуттів
Мета : розвинути вміння користуватися мовою жестів, мімікою; концентрація уваги на партнері.
Час : 20 хвилин.
Інструкція : Зараз ми будемо передавати по колу за допомогою міміки і жестів, деяке почуття. Всі закривають очі. Свого сусіда зліва я задаю певну емоцію. Потім він вирішує як буде передавати цю емоцію свого сусіда зліва, стосується його рукою і, коли той відкриває очі, передає йому пантомімічно свій варіант того ж почуття.
Так вихідна інформація передається по колу за допомогою різних засобів вираження. Відіграли учасники вже не закривають очі, а спостерігають як трансформується задана емоція. p align="justify"> Аналіз :
Які почуття викликало у вас це вправа?
Поставте один одному оцінки за виконання вправи?
7. Дорисуй і передай
Мета : зняття психофізіологічного напруги, згуртування групи.
Час: 15 хвилин.
Інструкція : Візьміть по аркушу білого паперу і виберіть самий приємний колір олівця. Як тільки я гримну в долоні, ви почнете малювати що хочете. За бавовні передасте свій лист разом з олівцем сусідові зліва, той домальовує. Потім я знову ляскаю в долоні, і лист передається по колу до тих пір, поки не повернеться назад до господаря.
Може, хтось із вас хоче доповнити свій малюнок, а може бути, змінити щось у ньому або намалювати новий?
Аналіз:
Чи сподобалося вам те, що вийшло?
Поділіться своїми почуттями, настроєм.
Чи важко було підтримати тему малюнка іншої людини?
8. Симетричні малюнки
Мета : розвиток комунікативних схильностей і умінь працювати з партнером.
Час : 15 хвилин.
Інструкція : Давайте розіб'ємося на п...
