батьками або вчителями. Позначку при бажанні завжди можна виправити і підвищити, перездає вся тема.
В.Ф. Шаталов на основі своєї практики запропонував кілька інших, на відміну від традиційних, принципів навчання: а) принцип успіху і оптимізму, б) принцип безконфліктності, в) принцип цілісності (блочне, випереджувальний і навчання в швидкому темпі ).
Оцінюючи в цілому досвід В.Ф. Шаталова як оригінальний і позитивний, психолог академік А.А. Бодальов вважає, що в його системі упор зроблений на створення і розвиток в учня репродуктивних здібностей і, на жаль, менше - на розвиток творчої самобутності учнів. p align="justify"> З цією оцінкою А.А. Бодалева, мабуть, можна погодитися лише частково, так як далеко випереджаюче навчання, як це практикує В.Ф. Шаталов, було б неможливо без розвитку творчих здібностей учнів. br/>
62. Пріоритетні проблеми виховання на сучасному етапі
Вітчизняну систему виховання сьогодні прийнято характеризувати як кризову і виділяти в ній цілий спектр актуальних проблем.
У першу чергу це проблема, пов'язана з пошуком шляхів відродження у білоруському суспільстві почуття справжнього патріотизму як духовно-моральної і соціальної цінності. Почуття патріотизму немислимо без національної самосвідомості, заснованого на відчутті духовного зв'язку з рідним народом. Історичний досвід показує, що незнання культури свого народу, його минулого і сьогодення веде до руйнування зв'язку між поколіннями - зв'язку часів, що завдає непоправної шкоди розвитку людини і народу в цілому. У цьому сенс існування білоруської школи, її діяльності в руслі відродження духовних традицій національного виховання.
Особливої вЂ‹вЂ‹актуальності набуває проблема формування культури міжнаціонального спілкування як дієвого засобу з досягнення згоди між людьми, представниками різних націй і народностей .
Тенденції суспільного розвитку, характерні для сьогоднішньої білоруської дійсності, актуалізували проблему сімейного виховання. Масштабна криза, що охопила нашу країну, негативно відбився на матеріальному і моральному здоров'ї сім'ї як інституту природного біологічного та соціального захисту дитини і оголив безліч соціальних проблем (зростання числа дітей, які народжуються поза шлюбом; соціальна дезорганізація сімей; матеріальні і житлові проблеми батьків; нездорові відносини між близькими; слабкість етичних засад і негативні явища, пов'язані з д еградаціей особистості дорослої людини - алкоголізм, наркоманія, злісне ухилення від обов'язків по вихованню дитини). Як наслідок цього - зростає кількість неблагополучних сімей.
Такі, з нашої точки зору, найбільш актуальні проблеми сучасного виховання, від успішного вирішення яких залежить доля підростаючого покоління і нації в цілому
. Роль і місце журналів В«ПедагогікаВ» і В«Адукация i вихаваннеВ» у розвитку виховання і освіти
Журнал В«ПедагогікаВ» (у СРСР - В«Радянська педагогікаВ») був заснований в 1937 р. Він є найстарішим і найавторитетнішим науково-педагогічним журналом Росії. На його сторінках представлена ​​вся історія вітчизняної педагогічної думки. Журнал публікує результати наукових досліджень з теорії та історії педагогіки, підготовці педагогічних кадрів, порівняльної педагогіки, сучасної освітньої політики. Він задає основні наукові орієнтири, ціннісні та методологічні установки для досліджень в галузі освіти, активно впливає на формування науково-педагогічної свідомості в нашій країні і за кордоном, підтримує розвиток цілісного педагогічного простору СНД. У журналі публікують свої матеріали вчені-педагоги з США, Німеччини, Франції, Канади, Польщі, Китаю та інших країн. p align="justify"> Журнал "Педагогіка" - один з найавторитетніших педагогічних журналів у світі. Він активно підтримує розвиток цілісного педагогічного простору країн СНД, вносить вагомий внесок у формування педагогічної свідомості людей на цій величезній території і за її межами. Як і раніше публікація в "Педагогіці" вважається почесною не тільки серед початківців авторів, але й у маститих вчених Росії та інших країн. p align="justify"> Основні рубрики журналу - В«Наукові повідомленняВ», В«Історія школи та педагогікиВ», В«Порівняльна педагогікаВ», В«Наукова публіцистикаВ», В«Народна педагогікаВ» та ін
Сьогодні "Педагогіка" задає високі стандарти якості наукових публікацій, формує культуру педагогічного тексту. Незважаючи на те, що в останні роки з'явилася дуже велика кількість різних педагогічних в...
