бота донести до кожної дитини значимість його праці.
Хід діяльності
В: Хлопці, сьогодні ми будемо доглядати за кімнатними рослинами. Але спочатку давайте згадаємо, що для цього треба вміти робити?
Д: Перераховують прийоми і порядок догляду за кімнатними рослинами. p> В: Як треба мити рослина? p> Д: Великі листки протирати ганчірочкою, а дрібні поливати зверху з лійки. p> В: Подивіться, що я зараз буду робити (спушує землю паличкою)? Для чого я рихлю землю? Чим я це роблю? Чому саме паличками? Як потрібно правильно рихлити? p> Д: До стебла не глибоко, а далі від нього глибше, але не сильно. p> В: Для чого ж ми доглядаємо за рослинами? p> Д: Щоб вони були красивими, росли, цвіли. p> В: Чого вчилися? Розкажіть мама як потрібно доглядати за кімнатними рослинами. p> Трудова діяльність. Заселення рибок в акваріум
Мета: Вчити дітей виконувати роботу в строго певній послідовності. Продовжувати виховувати дбайливе ставлення до живого, формувати трудові навики.
Обладнання : акваріум вода, водорості, камінці, пісок, сачок.
Методи і прийоми: Розповідь, показ, пояснення, подсказ, заохочення. Індивідуальна робота донести до кожної дитини значимість його праці.
Хід діяльності
В: Подивіться які чудові рибки (розглядають). Де в куточку природи можуть жити рибки?
Д: В акваріумі. p> В: Треба помістити риб в акваріум, але не в порожній, що там має бути щоб рибкам сподобалося?
Д: Вода, пісок, камінчики, водорості. p> В: Правильно, спочатку ми покладемо пісочок на дні, зверху камінчики, от як красиво виходить, як ви думаєте, рибкам сподобається таке дно в акваріумі? Потім посадимо водорості їх потрібно притиснути камінчиками, так як вони ще не прижилися, і коли ми будемо наливати воду, вони можуть спливти. Ну, тепер заливаємо воду потихеньку тонкою цівкою, щоб пісок не розмити, і водорості не пошкодити. Тепер потрібно трохи почекати, щоб пісок Відсів на дно, і вода стала прозорою, подивіться яка каламутна вода.
В: Через добу. Акваріум готовий і чекає своїх мешканців. Поселимо рибок в акваріум, як ви думаєте, чи сподобався їм акваріум?
Проведення прогулянки
"Зимові пейзажі "
Мета: Виховувати інтерес до життя рослин і тварин в осінньо-зимовий період, навчити грати зі снігом, сприяти збереженню та зміцненню здоров'я.
Обладнання: корм птахам, годівниці на ділянці, лопатки, гілки дерев, камені.
Попередня підготовка: визначити місце для ігор і забав, перевірити наявність годівниць їх доступність і міцність кріплення, корми птахам.
Хід прогулянки
1. На ділянці. Розглянути зимовий пейзаж лісу. Складання розповіді "Зима". p> 2. Рухливі ігри "Білі ведмеді", "Два Мороза". p> 3. Ігри зі снігом. Граючи зі снігом, діти розгрібають його лопатками, насипають гірки. Старші дошкільнята будують зі снігу будинки, фортеці, пароплави, човни, мости, прикрашають ділянку скульптурами з льоду і снігу. Будують споруди зі снігу різними способами (з накатаних снігових грудок, зі снігових цеглин).
Заохочуючи ігри зі снігом, вихователь стежить, щоб діти достатньо рухалися, не мерзли, і разом з тим попереджає надмірну рухову активність, щоб вони не перегрівалися.
Показати дітям як викладати узори з камінчиків на доріжці, майданчику. Для візерунків може бути даний зразок, запропонований сюжет, умова розташування камінчиків. Такі ігри корисні для розвитку та уточнення просторових орієнтувань.
4. Підсумки. Що дізналися нового? Що сподобалося? Організоване побудова переходу в групу, струшування снігу з одягу і взуття.
Проведення прогулянки 2 "Зимовий сад"
Мета: Порівняти природу зимового і літнього саду. Вчити грамотно розповідати про властивостях снігу. Виховувати дбайливе, турботливе ставлення до живих істот. p> Обладнання: Фотоапарат, лопатки, відерця. Термос з гарячим чаєм. Годівниці, корм. p> Попередня підготовка: Попередній похід по передбачуваному маршруту. Розробка плану. У групі: інструкція з техніки безпеки, простежити за одягом дітей. p> Хід прогулянки
1. Організоване переміщення до лісу. Бесіда про красу зимового саду. Його відмінність від літнього пейзажу. Чистка доріжок, щоб пройти до дерев і вглиб лісу. Фотознімки. p> 2. Спостереження за птахами в лісі. Зміцнення годівниць, засипання корму для птахів. Відпочинок - гарячий чай. Фотознімки. p> 3. Ігри зі снігом, ліплення командами зберігачів лісу. Фотознімки. p> 4. Організоване повернення в групу. p> 5. Підсумки. Бесіда. Що дізналися нового? Що сподобалося? Фотовиставка. p> Організація взаємодії з батьками. Оформлення стенду в куточку для батьків. Анкетування. Поради батькам
Взаємодія з батьками (бесіда)
Доброго дня, шановні батьки! Сьогодні ми поговоримо про мовленнєвий розвитку дитини. Як його прискорити і зробити цей процес навчання ...
