Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ціннісні орієнтації і життєві плани в юнацькому віці

Реферат Ціннісні орієнтації і життєві плани в юнацькому віці





Використовуйте свої спогади, переживання, фантазії та мрії. p align="justify"> Куди Ви хочете прийти? p align="justify"> Що Ви візьмете з собою в дорогу?

З чим зустрінетесь на своєму шляху?

Чого належить навчитися? В»

Якщо потрібно, можна прочитати інструкцію повторно.

Можна сказати, що виконання тесту не вимагає вміння малювати і художніх здібностей.

Клієнт повинен малювати сидячи за столом, або на спеціальному рівному і твердому планшеті.

Малювати необхідно на чистому аркуші паперу формату А4 (210 * 297 мм). Зменшення площі листа неприпустимо з причини обмеження амплітуди графічних рухів і втрати інформації про розміри малюнків. p align="justify"> Слід малювати тільки простим олівцем або кульковою ручкою. Малювання чорнилом, гелем або фломастером небажано внаслідок втрати інформації про натиску і характер ліній. p align="justify"> Прати виконані малюнки або їхні деталі гумкою не дозволяється.

Час виконання завдання не обмежується. У групі можна стежити за процесом малювання і зупинити його, коли більшість клієнтів закінчать свій малюнок. Але квапити клієнтів не можна. p align="justify"> У тому випадку, якщо методика проводиться в індивідуальній формі, доцільно реєструвати поведінки клієнта в процесі малювання, що представляють собою додаткове джерело діагностичної інформації:

. Латентний період (тривалість часу від кінця пред'явлення інструкції до початку виконання малювання). p align="justify">. Тривалість виконання завдання. p align="justify">. Паузи, зупинки в процесі малювання тривалістю більше хвилини. p align="justify">. Повернення вже до намальованих частинам зображення. p align="justify">. Порушення послідовності малювання від минулого до майбутнього. p align="justify">. Спонтанне висловлювання клієнта, що виражають:

.1. питання і уточнення, самовиправдання;

.2. пошук допомоги або оцінки, самокритика, вибачення;

.3. критика завдання або зовнішніх умов.

. Відмова від виконання завдання. p align="justify">. Ведуча рука. p align="justify">. Поза клієнта:

.1. нахил тулуба;

.2. Поворот тулуба;

.3. відстань від руки до тулуба.

. Прикривання рукою малюнка. p align="justify">. Вегетативні і моторні прояви напруги клієнта:

.1. потовиділення;

.2. почервоніння або збліднення шкіри;

.3. тремор, тремтіння рук;

.4. розгойдування тулуба, голови або кінцівок;

.5. покусування або облизування губ, гризеніе олівця.

При цьому перевірка і обговорення отриманих відомостей з клієнтом у формі ...


Назад | сторінка 53 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвитку комунікативних навичок у дітей з розладами аутичного с ...
  • Реферат на тему: Програма, що ілюструє роботу з графікою в Delphi на прикладі малювання лама ...
  • Реферат на тему: Розвиток художньо-творчих здібностей у дітей дошкільного віку на заняття з ...
  • Реферат на тему: Розвиток художньо-естетичних творчих здібностей дітей дошкільного віку нетр ...
  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...