ця. Я нагадаю вам, про що говорить кожне віконце, а ви поки вибирайте сподобався вам ляльковий наряд і придумуйте свою розповідь.
Отже, перше віконце - називаєте колір одягу;
друге віконце - з якої тканини вона зшита;
третій віконце - треба назвати деталі одягу;
четверте віконце - треба розповісти, для якого часу року призначена ця одяг;
п'ятий віконце - ви розповісте для кого ця одяг: для хлопчика чи дівчинки;
шосте віконце - треба розповісти, як за цим одягом доглядати.
Показ моделей одягу починається, хто вже вибрав наряд і відкриє наш ляльковий модний салон?
Діти виходять по черзі, вивішують на перший план вподобаний наряд і складають описовий розповідь про одяг, спираючись на схему, вихователь допомагає. (Всі розповіді починаються з назви предмета одягу: В«Це плаття для ляльки ДашіВ»,
В«Це костюм для ляльки РомиВ». І далі - за схемою.) p align="justify"> Проводиться 3-4 описових розповіді про одяг.
Вихователь : Дуже добре ви розповіли про одяг. Я думаю, що ляльки залишилися задоволені і на свято у них буде новий наряд. А у мене для вас є гра В«Четвертий зайвийВ» про одяг. Ви слухайте уважно, і слово, яке не відноситься до одягу, називайте:
Сорочка, піджак, тапочки, плаття
Костюм, шуба, шарф, чоботи
Сарафан, спідниця, брюки, капелюх
Светр, куртка, туфлі, шорти.
І наостанок загадки про інструменти кравця (бажано відгадки-картинки):
На пальці одному
Відерце догори дном. (Наперсток)
Я - одновухий стара.
Я стрибаю по полотну,
І нитку довгу з вуха,
Як павутинку я тягну. (Голка з ниткою)
По одягу він пливе,
Як гарячий пароплав.
Стало все білизну на диво
Дуже гладким і красивим!
Для білизни надійний друг
Електричний ..... (Праска). p align="justify"> Два кільця, два кінця,
А посередині гвоздик. (Ножиці)
Спасибі, хлопці. Наше ательє закривається, до нових зустрічей. Наше заняття закінчено. p align="justify"> 2. План-конспект заняття в старшій групі з навчання розповідання за казкою В«ХаврошечкаВ»
Мета : Навчання дітей розповідання методом моделювання казок. Вчити дітей самостійно переказувати і розуміти казки на основі побудови наочної моделі. Вміти будувати повні, виразні ві...
