інший соціальний інститут не може потенційно як сприятливо впливати на формування особистості, так і завдати їй непоправної шкоди. Сім'я виступає як особливого роду спільність, яка грає у вихованні дитини ключову і тривалу роль. У зв'язку з неповторною виховної роллю сім'ї виникає завдання: посилити В«+В» і звести до мінімуму можливий В«-В» вплив на виховання дитини. Дитина повинна прийматися батьками таким, який він є. У сімейному вихованні абсолютної норми не існує. У батьківському працю, ка в усякому др-м, можливі і помилки, і сумніви, невдачі. Відносини батьків з дитиною глибоко індивідуальні і неповторні. У кожній родині об'єктивно складається певна система виховання. 4-е типу сімейних взаємини: диктат, опіка, В«невтручанняВ», співпраця. Батьки - перша громадська середу дитини. Батьківська любов - джерело і гарантія благополуччя ч-а, а також підтримання його фізичного і душевного здоров'я. Головна вимога до сімейного вос-ію - це вимога любові. Глибокий постійний психологічний контакт із дитиною - це універсальна вимога до виховання, к-ое однаковою мірою м.б. рекомендовано всім батькам, тому що контакт необхідний у вихованні кожної дитини в будь-якому віці. Дитина завжди повинна розуміти, якими цілями керується батько в спілкуванні з ним. Дитина повинна ставати не об'єктом виховних впливів, а союзником у общесемейной життя. p align="justify"> Функції сім'ї: подружні (духовно-культурного спілкування, господарсько-побутова, управлінська (організація життєдіяльності-ти сім'ї), соціальний контроль, представницька функція, емоційна, сексуально-еротична) і батьківські (народження і виховання дітей , первинна соціалізація дітей, зміст і опіка неповнолітніх та працездатних членів сім'ї).
