чинним законодавством в галузі освіти.
. 2 В даний Положення в міру необхідності Піклувальною Радою можуть вноситися зміни та доповнення.
. 3 Термін дії цього Положення встановлюється на час існування даної організаційної форми Опікунської Ради, або до прийняття нового Положення.
Додаток 9
ПОЛОЖЕННЯ
про Раду педагогів
. Загальні положення
1.1 Це положення розроблено для муніципального бюджетного дошкільного освітнього закладу Дитячий садок комбінованого виду № 10 Теремок (далі - Установа) відповідно до Закону РФ Про освіту" (ст.35, п.2), Типовим положенням про дошкільну освітньому закладі (ст. V, п.38), Статутом Установи.
. 2 Рада освітян - постійно діючий колегіальний орган управління педагогічною діяльністю Установи, діючий в цілях розвитку і вдосконалення освітнього та виховного процесу, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників.
. 3 Кожен педагогічний працівник Установи з моменту укладення трудового договору і до припинення його дії є членом Ради освітян.
. 4 Рішення, прийняте Радою педагогів і не суперечить законодавству РФ, Статуту Установи, є обов'язковим для виконання всіма педагогами Установи.
. 5 Зміни та доповнення в дійсне положення вносяться Радою педагогів і приймаються на його засіданні.
. 6. Термін даного положення не обмежений. Положення діє до прийняття нового.
2. Основні завдання Ради освітян
2.1 Головними завданнями Ради освітян є:
реалізація державної, окружний, міський політики в галузі дошкільної освіти;
визначення напрямів освітньої діяльності, розробка програми розвитку Установи;
впровадження в практику роботи Установи досягнень педагогічної науки;
передового педагогічного досвіду;
підвищення професійної майстерності, розвиток творчої активності педагогічних працівників Установи.
3. Функції Ради освітян
3.1 Рада освітян:
обговорює Статут та інші локальні Установи, що стосуються педагогічної діяльності, вирішує питання про внесення до них необхідних змін і доповнень;
визначає напрями освітньої діяльності Установи;
вибирає освітні програми, освітні та виховні методики, технології для використання в педагогічному процесі Установи;
обговорює і рекомендує до затвердження проект річного плану Установи;
обговорює питання змісту, форм і методів освітнього процесу, планування педагогічної діяльності Установи;
організовує виявлення, узагальнення, поширення, впровадження передового педагогічного досвіду серед педагогічних працівників Установи;
розглядає питання підвищення кваліфікації, перепідготовки, атестації педагогічних кадрів;
розглядає питання організації додаткових освітніх послуг вихованцям, у тому числі платних;
заслуховує звіти завідувача про створення умов для реалізації загальноосвітніх програм в Установі;
підводить підсумки діяльності Установи за навчальний рік;
заслуховує інформацію, звіти педагогічних та медичних працівників про стан здоров'я дітей, хід реалізації освітніх і виховних програм, результати готовності дітей до шкільного навчання, звіти про самоосвіту педагогів;
заслуховує доповіді, інформацію представників організацій та установ, що взаємодіють з Установою з питань освіти та оздоровлення вихованців, у тому числі про перевірку стану освітнього процесу, дотримання санітарно-гігієнічного режиму Установи, про охорону праці та здоров'я вихованців;
контролює виконання раніше прийнятих рішень Ради освітян;
організовує вивчення та обговорення нормативно-правових документів в області загального та дошкільної освіти;
стверджує характеристики і приймає рішення про нагородження, заохочення педагогічних працівників Установи.
. Права Ради освітян
4.1. Рада освітян має право:
4.1 Брати участь в управлінні Установою;
виходити з пропозиціями і заявами на Засновника, в органи муніципальної та державної влади, в громадські організації.
. 2 Кожен член Ради освітян має право:
зажадати обговор...
