ів дошкільної освіти;
валеологічного освіти батьків;
здоров'язберігаючих освітні технології в дитячому садку.
Розглянемо позначені види здоров'язберігаючих технологій в ДОУ докладніше.
Медико-профілактичні технології у дошкільній освіті - технології, що забезпечують збереження і примноження здоров'я дітей під керівництвом медичного персоналу ДОУ відповідно до медичних вимогами і нормами, з використанням медичних засобів. До них належать такі технології: організація моніторингу здоров'я дошкільнят та розробка рекомендацій по оптимізації дитячого здоров'я; організація та контроль харчування дітей раннього та дошкільного віку, фізичного розвитку дошкільників, загартовування; організація профілактичних заходів у дитячому садку; організація контролю і допомогу в забезпеченні вимог СанПиН; організація здоров'язберігаючої середовища в ДОП.
Фізкультурно-оздоровчі технології у дошкільній освіті - технології, спрямовані на фізичний розвиток і зміцнення здоров'я дошкільнят: розвиток фізичних якостей, рухової активності і становлення фізичної культури дошкільнят, загартовування, дихальна гімнастика , масаж і самомасаж, профілактика плоскостопості та формування правильної постави, виховання звички до повсякденної фізичної активності і турботі про здоров'я та ін. Реалізація цих технологій, як правило, здійснюється фахівцями з фізичного виховання та вихователями ДОП в умовах спеціально організованих форм оздоровчої роботи.
Здоров'язберігаючих освітні технології в дитячому садку - технології виховання валеологічної культури або культури здоров'я дошкільників. Мета - становлення усвідомленого ставлення дитини до здоров'я і життя людини, накопичення знань про здоров'я та розвиток умінь оберігати, підтримувати і зберігати його.
Технології забезпечення соціально-психологічного благополуччя дитини - технології, що забезпечують психічне і соціальне здоров'я дитини-дошкільника. Основне завдання цих технологій - забезпечення емоційної комфортності і позитивного психологічного самопочуття дитини в процесі спілкування з однолітками і дорослими в дитячому садку і сім'ї. До них відносяться: технології психологічного чи психолого-педагогічного супроводу розвитку дитини в педагогічному процесі ДНЗ.
Технології здоровьесбережения і здоров'я збагачення педагогів - технології, спрямовані на розвиток культури здоров'я педагогів, в тому числі культури професійного здоров'я, розвиток потреби до здорового способу життя. Технології валеологічного освіти батьків: завдання даних технологій - забезпечення валеологічної освіченості батьків вихованців ДНЗ.
На сьогоднішній день провідне місце має бути відведено використанню технологій збереження та стимулювання здоров'я, а також технологіям навчання здоровому способу життя та корекційним технологіям. Сучасні технології збереження і стимулювання здоров'я :
Стретчинг - спеціальні вправи під музику, які проводяться не раніше ніж через 30 хв. після прийому їжі, 2 рази на тиждень по 30 хв. з середнього віку у фізкультурному або музичному залах, або в груповій кімнаті, в добре провітреному приміщенні. Рекомендується дітям з млявою поставою і плоскостопістю.
Динамічні паузи - під час занять, 2-5 хв., у міру стомлюваності дітей. Рекомендується для всіх дітей в якості профілактики втоми. Можуть включати в себе елементи гімнастики для очей, дихальної гімнастики та інших в залежності від виду заняття.
Рухливі та спортивні ігри - як частина фізкультурного заняття, на прогулянці, в груповій кімнаті - малої, середньої і високої ступеня рухливості Щодня для всіх вікових груп. Ігри підбираються у відповідності з віком дитини, місцем і часом її проведення. У дитячому садку використовуються лише елементи спортивних ігор.
Релаксація - у кожному підходящому приміщенні, в залежності від стану дітей і цілей, педагог визначає інтенсивність технології. Для всіх вікових груп. Можна використовувати спокійну класичну музику (П.І. Чайковський, С.В. Рахманінов), звуки природи.
Гімнастика пальчикова - з молодшого віку індивідуально або з підгрупою щодня. Рекомендується всім дітям, особливо з мовними проблемами. Проводиться в будь-який зручний відрізок часу.
Гімнастика для очей - щодня по 3-5 хв. в будь-який вільний час в залежності від інтенсивності зорової навантаження з молодшого віку. Рекомендується використовувати наочний матеріал, показ педагога.
Гімнастика дихальна - в різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи, необхідно забезпечити провітрювання при...
