p> Методика «³дтворює уявуВ» представлена ​​в книзі В«Практикум з дитячої психології В»Урунтаевой Г.А, Афонькіна Ю.А. p> МЕТА: порівняння відтворює уяви в мовної та образотворчої діяльності дітей дошкільного віку.
Об'єкт: відтворює уяву
ПРЕДМЕТ: відтворює уяви в мовної та образотворчої діяльності дітей дошкільного віку (6-7років).
ГІПОТЕЗА: відтворює уяву в мовній діяльності розвинене краще, ніж у образотворчої діяльності у дітей 6-7 років.
ЗАВДАННЯ:
1. проаналізувати оповідання та малюнки дітей;
2. визначити відповідність описів і малюнків заданому тексту.
1. Методика дослідження:
досліджуваних: 15 дітей підготовчої групи (6-7 років) дитячого садка № 2160, серед них 8 дівчаток і 7 хлопчиків.
МАТЕРІАЛИ І ОБЛАДНАННЯ: казка В«Машенька і ведмідьВ», аркуші білого паперу 21x29 см, 2 набори з кольорових олівців. p> ПРОВЕДЕННЯ: перед експериментом проводилася психологічна розминка, мета якої - домогтися спонтанності (розкутості) піддослідних. Експеримент проходив індивідуально. У ході експерименту дитині неквапливо і виразно зачитувалася російська народна казка В«Машенька і ведмідьВ». Після читання казки дітям пропонували: - "Розкажи те, про що йдеться в казці". Потім: В«Намалюй те, що йдеться в казці В». Для малювання давалося 2 набору кольорових олівців 12-ти кольорів і стандартний аркуш паперу. Лист заздалегідь не підписувався. У процесі експерименту експериментатор фіксував все те, що говорив дитина, його емоційні реакції і поведінку. Після того як малюнок закінчено, у дитини запитували: В«Розкажи, що ти намалювавВ». Відповіді також фіксувалися. По залишених записів і малюнків дітей складалися таблиці для дослідження отриманих даних. p> 2. Отримані результати
Таблиць № 1 Відтворює уяву в мовній діяльності
№
випробуваний
Розповідь дослівно
Поведінка,
емоції
1
Крошкова Аня
Жила - була Машенька. Вона пішла в ліс за грибами. А бабуся з дідусем їй казали, щоб вона далеко не йшла. І вона заблукала ... побачила хатинку, а там ведмідь ... він їй і каже: В«Тепер у мене жити будеш і готуватиВ» ... Машенька вирішила втекти від злого ведмедя. Залізла в короб і говорить, щоб бабусі і дідуся відніс пиріжки. Ведмідь хотів з'їсти пиріжки, але ... не з'їв ... приніс бабусі і дідуся, а його собаки прогнали. Машенька зраділа ... і бабуся з дідусем теж зраділи. /Td>
Постійно дивиться в стелю, згадує, крутить ру
ки. Каже неквапливий
во. Замислюватися
ється.
2
Жогіна Оля
Маша пішла гуляти в ліс і зустріла там ведмедя страшного і злого. Він її не відпускав додому, змушував готувати кашу. Вона привела його в село, а його тут собаки покусали ... ні ... вона спочатку пиріжки спекла і залізла в короб і говорить: В«Я все бачу, не їж пиріжки, вони для бабусі й дідусі В». А потім ведмідь втік у ліс. Ось. І бабуся зраділа. /Td>
Розповіді
кість медлен
але, невира
зительно. Руки на ко
ленях. На
пряженого
погляд.
3
Степанова Юля
Машенька жила з дідусем і бабусею. Вона хотіла погуляти і пішла в ліс за грибами ... з подругами. Вона ходила, ходила, ходила і пішла далеко-далеко. Зайшла в будиночок і злякалася ведмедя ... він був великий і кошлатий. Він їй каже: В«печи мені пиріжки і кашу вари В». Вона спекла багато пиріжків і залізла в сумку ... а пиріжки поклала на голову, щоб ведмідь не побачив. І каже: В«Не підглядай, я все бачуВ». А ведмідь втомився і їсти хоче, а Маша каже, що все бачить. Він приніс її до дідуся і бабусі і втік ... ні його собаки прогнали. Вони її дістали з сумки і більше нікуди не відпускали.
Тримається
вільно,
розповідаючи
ет з інте
сом і ви
раженной
інтонацією
4
Косорева Іра
Жила - була дівчинка. Її звали Машенька. Вона каже бабусі: В«Я хочу погуляти, я принесу вам грибів та ягід з лісу В». Бабуся дуже любила гриби і відпустила, а дідусь сказав, щоб далеко від подружок не йшла. А вона переплутала стежки і прийшла до ведмедя в будинок. Ведмідь зрадів і каже: В«Тепер мені готувати будеш, а то я тебе з'їм В». А Маша хотіла вте...
