Якщо звернутися до практики досліджень, то там знаходимо самі довільні числа, що визначають цей верхньої межа: 10, 15, 20 чоловік. У деяких дослідженнях Морено, автора соціометричної методики, розрахованої саме на застосування в малих групах, згадуються групи і по 30-40 чоловік, коли мова йде про шкільних класах.
Вирішення даного питання можна побачити в наступному підході. Якщо досліджувана мала група повинна бути насамперед реально існуючої групою і якщо вона розглядається як суб'єкт діяльності, то логічно не встановлювати якийсь жорсткий «верхній» її межа, а приймати за такий реально існуючий, даний розмір досліджуваної групи, продиктований потребою спільної групової діяльності. Іншими словами, якщо група задана в системі суспільних відносин в якомусь конкретному розмірі і якщо він достатній для виконання конкретної діяльності, то саме цю межу і можна прийняти як «верхній».
Це специфічне рішення проблеми, але воно не тільки припустиме, але й найбільш обгрунтоване. Малою групою тоді виявляється така група, яка представляє собою деяку одиницю спільної діяльності, її розмір визначається емпірично: при дослідженні сім'ї як малої групи, наприклад, на рівних будуть досліджуватися і сім'ї, що складаються з трьох осіб, і сім'ї, що складаються з дванадцяти чоловік; при аналізі робочих бригад як малої групи може прийматися і бригада з п'яти чоловік і бригада із сорока чоловік, якщо при цьому саме вона виступає одиницею запропонованої їй діяльності.
4. Основні теоретичні підходи в зарубіжних дослідженнях малих груп
Завершуючи короткий огляд іс-торії зарубіжних досліджень малих груп, підведемо некото-риє підсумки і зупинимося на теоретичних підходах, які склали-ся за довгі роки вивчення цікавить нас проблематики і лежать в основі багатьох експериментальних і прикладних раз-работок.
Теорія поля. Це теоретичне спрямування бере початок у роботах К. Левіна. Основна теза: поведінка особистості є продукт поля взаємозалежних детермінантів (за термінологією К. Левіна званого життєвим або соціальним простором особистості). Структурні властивості цього поля представлені поняттями, запозиченими з топології і теорії множин, а динамічні властивості - поняттями психологічних і соціальних сил. Якої-небудь цілісної теорії групи в рамках даного підходу створено не було, однак він ліг в основу ряду мінітеорій, що відносяться до різних феноменам групової динаміки: згуртованості, соціальної влади, суперництву - співпраці, утворенню групи, внутригрупповому тиску, груповим домаганням.
Інтеращіоністская концепція. Відповідно до цього підходу, група є система взаємодіючих індивідів, функціонування яких у групі описується трьома основними поняттями: індивідуальної активністю, взаємодією і ставленням. Інтеракціоністська концепція передбачає, що всі аспекти групової поведінки можуть бути описані виходячи з аналізу взаємозв'язків між трьома названими елементами. Виконані в рамках даного напрямку роботи в основному присвячені вивченню структурних аспектів групи.
Теорія систем. За своїми ідеями обговорюваний підхід дуже близький до попереднього, оскільки в ньому розвивається уявлення про групу як системі. В обох теоретичних напрямках міститься спроба зрозуміти складні процеси виходячи з аналізу їх основних елементів. Теорія систем дозволяє описати групу як систему взаємозалежних позицій і ролей, роблячи акцент на групових «входах» і «виходах» і розглядаючи групу як відкриту систему.
общепсихологическими підхід. Суть його полягає в припущенні, що багато уявлень про людську поведінку, накопичені в загальній психології, застосовні до аналізу групової поведінки. Це стосується головним чином таких індивідуальних процесів, як научіння, явища когнітивної сфери, мотивація. Вельми демонстративним прикладом обговорюваного підходу є-ються популярні в недавньому минулому за кордоном теорії когнітивного відповідності. З позицій цих теорій зроблена спроба цілісного розгляду малої групи.
Емпірико-статистичний напрям. Відповідно до даного підходу, основні поняття груповий теорії повинні виводитися з результатів статистичних процедур, наприклад факторного аналізу, а не формулюватися апріорно. Подібне розуміння зумовило широке застосування процедур, розроблених в області тестування особистості та представлених, зокрема, в дослідженнях такого відомого фахівця, як Р. Кеттелл. Ним запропонована одна з теорій групової поведінки.
Формально-модельний підхід. Дослідники, що представляють даний напрямок, намагаються сконструювати формальні моделі групової поведінки, використовуючи математичний апарат теорії графів і теорії множин. Представники цього підходу часто більше цікавляться внутрішньої КОНСИСТЕНТНІ своїх моделей, аніж ступенем їх відповідно...
