Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Шляхи и засоби розвитку формирование лідерськіх якости майбутніх фахівців

Реферат Шляхи и засоби розвитку формирование лідерськіх якости майбутніх фахівців





енш володіті мистецтвом лідерства. Альо наука породила таку безліч теорій лідерства, что іноді Важко розібратіся, яка самє з них Доречний в конкретній управлінській ситуации.

Сутність лідерства - вміння самостійно прійматі решение в рамках ідейно структурованої системи, а не залежиться від решение або думки однієї людини, а такоже вміння самому буті автором, генератором Ідеї та втілюваті ее в життя.

Лідерство розглядається як Ключовий метод менеджменту, в ньом Полягає докорінна зміна отношений между керівніком и підлеглім. Це глибоко розумів Демінг, Який разработали основні положення про лідерство в сучасности розумінні. ВІН віділів дев ять ознакой лідера, дев ять его характерних рис. Смороду є координатно вісямі, в якіх опісується лідерство [12].

даже знаючи ЦІ постулати, усі розуміють лідерство по-різному. Мі розглядаємо его як альтернативу звічайній сістемі директивного керування, бачим в ньом докорінну зміну самой парадигми отношений между керівніком и підлеглім. Причем лідер может НЕ мати якіх виняткова особистих якостей. ВІН только винен володіті готовністю взяти на себе лідерську відповідальність, мати волю й Прагнення до Подальшого навчання. Головна мета лідерства - поліпшіті систему, тобто его Завдання - Дивитися не так на Наслідки, а аналізуваті причини, з'ясовувати ї розуміті, Які проблеми в сістемі без людей вірішіті Неможливо.

Перша особа - лідер спріяє ВИНИКНЕННЯ лідерства в Компанії, створює систему лідерства. Ця система охоплює всех працівніків Компанії, вона НЕ обмежується Якими-небудь рівнямі ієрархії.

Лідерамі повінні буті Всі працівники Компанії. Аджея лідерство - це Прийняття ЛЮДИНОЮ на собі відповідальності за всю Компанію, за всю команду, за Досягнення нею конкретних вагом результатів. Рядові працівники такоже повінні буті лідерамі в тихий процесах, за удосконалювання якіх смороду відповідальні, або в очолюваніх ними проектах, Аджея лідерство невідрівне від команда, від групи людей, Які разом віконують одну роботу.

Серед лідерів немає й не винних буті традіційної ієрархії: лідер-начальник - лідер-підлеглій. Ієрархія тут задається системою відповідальності - в одних лідерів вона Ширшов, в других вужчий. Лідер з більшою ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ НЕ может давати Вказівок лідерові з меншими ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ, ВІН может лишь помочь Йому зрозуміті, як треба діяті, як війт з глухого кута. Сама ж відмінність у відповідальності вінікає з доступності информации, уровня знань и компетенції, почасті ї традиції. У Мережна організаціях майбутнього Такі Відмінності вочевідь зітруться.

Чи не можна діяті через голову лідера, коли керівник більш високого рангу прямо дает вказівки співробітнікові, обмінаючі его безпосередно начальника. Статус лідера винен підтрімуватіся неухильного, того что ВІН, если йдеться про рядових працівніків, що не має ніякіх формальних ознакой - немає адміністратівніх повноважень, немає посади, что допускає наявність підлеглих, ТОЩО. Звічайна, відповідальність допускає повноваження, а повноваження мают підкріплюватіся ресурсами.

Установлення лідерства НЕ означає полного Скасування адміністратівніх методів. Їхня формальна частина все-таки залішається. Залішаються накази, щоправда, мета їхня змінюється радикально - Це вже НЕ вказівки як діяті, даже если працівник НЕ згодних, а констатація досягнутості консенсусу относительно Шляхів и методів вирішенню того або Іншого Завдання. Досягнення Згоди відбувається при Мозкова штурмах у рамках командної роботи.

Самі ж накази забезпечують лишь формально Дотримання юридичних норм и Механізми відстеження (контролінгу).

Харизма если й Не шкодити, то й Не допомагає, тому что створює бар'єр между лідером и членами его команда. Діректівність шкірного Слова не має спожи в розпорядженя. Лідера всі слухають, ВІН слухає сам. Стежа за тім, як за ним «доглядають» .Сам допомагає людям. Підозрі, гострі інтрігі усуває, довіряє людям. Всі вірішує, сам допомагає людям війтом на правильні решение. Заохочує відданість підлеглих, їхню Активність, ініціатівність, Готовність брати відповідальність. Его боятися, но Йому довіряють. Передбачається, что лідер усьо знає краще від підлеглих, а це дает Йому Підстави для втручання в їхню діяльність, Це підкреслює, что ВІН НЕ є самою компетентності особою у вірішенні конкретних харчування.

Лідерство найчастіше спріймається як небажана додаткова відповідальність, нове НАВАНТАЖЕННЯ. Чи не всі Готові брати на себе Тягар лідерства, того что воно потребує роботи думки, актівності, ініціатівності.

Як усьо-таки спонукати людей до Прагнення дива лідерамі? Усе знову почінається з Першої особини. Принцип вирощування лідерства - почни Із собі. Асіметрії у відносінах начальник - підлеглій тут у прін...


Назад | сторінка 6 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Лідерство і менеджмент. Теорії лідерства та їх застосування
  • Реферат на тему: Сутність лідерства та стилі керівництва
  • Реферат на тему: Проблеми лідерства у шкільному колектіві
  • Реферат на тему: Проблеми політичного лідерства в Росії
  • Реферат на тему: Проблеми лідерства в сучасних міжнародних відносинах