рівень, если помилок більше 3 - вважається, что дитина НЕ упоралась з Завдання.
2.2 Аналіз результатів дослідження в
Психологічна діагностика дошкільніків проведена у форме індівідуальніх зайняти. Проаналізувавші відповідні Аркуші респондентів за результатом виконан методики Будиночок отрімані следующие результати
Таблиця 1 Результати дослідження за методикою Будиночок
№Бал за методикою Будиночок Рівень розвитку1.Агеєв.Арсеній3Добрий2.Богомаг.Поліна2Середній3.Буслік.Олена3Добрий4.Гварамій.Тімур2Середній5.Єврокімов.Миколай2Середній6.Задорожна.Ліза3Добрий7.Залішіва.Юля1Низький8.Іванова.Кіра3Добрий9.Кобзев.Артем1Низький10.Кривоніс.Івана4Високий11.Кривоніс.Тимофей2Середній12.Кучеренко.Владіслава2Середній13.Літвінов.Дініс2Середній14.Манжос.Соня4Високий15.Нірець.Александр4високий16.Рущак.Віка3Добрий17.Садчікова.Віола2Середній18.Сімонова.Мішель1Низький19.Сягло.Єкатіріна3Добрий20.Тельнова.Аліса2Середній21.Тонкошкур.Софія3Добрий22.Філонінко.Ангеліна2Середній23.Хоменко.Маша4Високий24.Цилибалов.Сергій3Добрий25.Чабанко.Лена2Середній26.Чепова.Вікторія2Середній27.Якушен.Матвей1Низький28.Кузенко.Даня3Добрий
Проаналізувавші ВІДПОВІДІ респондентів за результатом виконан методики Так чи ні отрімані следующие результати (Табл. 2).
После процедури тестування були організовані 2 групи для проведення корекційно-розвиваючий зайняти. У обох групах булу однакова Кількість дітей з високим, середнім та низьких рівнем розвитку довільності. У Першу групу увійшлі діти з високим рівнем розвитку довільності: № 10, 14; з добрим рівнем розвитку довільності: № 1, 3, 6, 8; з середнім рівнем розвитку: № 2, 4, 5, 11, 12, 13; з низьких рівнем - №7, 9. У одному групу увійшлі діти з високим рівнем розвитку довільності: №15, 23; з добрим рівнем - № 16, 19, 21, 24, 28; з середнім рівнем - № 17, 20, 22, 25, 26; з низьких - № 18, 27.
Таблиця 2 Результати дослідження за методикою Так чи ні
№Бал за методикою Так чи ні Рівень розвитку1.Агеєв.Арсеній3Добрий2.Богомаг.Поліна2Середній3.Буслік.Олена3Добрий4.Гварамій.Тімур3Добрий5.Єврокімов.Миколай2Середній6.Задорожна.Ліза3Добрий7.Залішіва.Юля1Низький8.Іванова.Кіра3Добрий9.Кобзев.Артем2Середній10.Кривоніс.Івана4Високий11.Кривоніс.Тимофей3Добрий12.Кучеренко.Владіслава2Середній13.Літвінов.Дініс3Добрий14.Манжос.Соня4Високий15.Нірець.Александр4високий16.Рущак.Віка3Добрий17.Садчікова.Віола3Добрий18.Сімонова.Мішель1Низький19.Сягло.Єкатіріна3Добрий20.Тельнова.Аліса2Середній21.Тонкошкур.Софія3Добрий22.Філонінко.Ангеліна3Добрий23.Хоменко.Маша4Високий24.Цилибалов.Сергій3Добрий25.Чабанко.Лена2Середній26.Чепова.Вікторія2Середній27.Якушен.Матвей2Середній28.Кузенко.Даня3Добрий
Протяг місяця во второй групі проводять СПЕЦІАЛЬНІ заняття з розвитку довільності (зразок вправо на розвиток довільності Дії дів. дод. 2.)
После проведення зайняти У листопаді в групах №1 та №2 Було проведення повторного діагностування дітей за методиками - Будиночок raquo ;, Так та ні .
Отрімані результати по групах №1 та №2 за методикою Будиночок були порівняні та занесені в табл.3. На табліці видно, что Покращена свой рівень довільності 2 дитини в групі №1, та 4 дитини в групі № 2.
Таблиця 3 Методика Будиночок
Група №1Група №2№БалРівень№БалРівень1.Агеєв.Арсеній3Добрий15.Нірець.Александр4високий2.Богомаг.Поліна2Середній16.Рущак.Віка3Добрий3.Буслік.Олена3Добрий17.Садчікова.Віола2Середній4.Гварамій.Тімур2Середній18.Сімонова.Мішель3Добрий5.Єврокімов.Миколай2Середній19.Сягло.Єкатіріна3Добрий6.Задорожна.Ліза3Добрий20.Тельнова.Аліса3Добрий7.Залішіва.Юля2Середній21.Тонкошкур.Софія3Добрий8.Іванова.Кіра3Добрий22.Філонінко.Ангеліна2Середній9.Кобзев.Артем1Низький23.Хоменко.Маша4Високий10.Кривоніс.Івана4Високий24.Цилибалов.Сергій3Добрий11.Кривоніс.Тимофей2Середній25.Чабанко.Лена3Добрий12.Кучеренко.Владіслава3Добрий26.Чепова.Вікторія2Середній13.Літвінов.Дініс2Середній27.Якушен.Матвей2Середній14.Манжос.Соня4Високий28.Кузенко.Даня3Добрий
Порівнявші результати груп №1 та №2, отрімані при Першому та іншому діагностуванні за методикою Будиночок raquo ;, ми побудувалося дорівнюючу діаграму №1
Рис. 1 Діаграма методики Будиночок"
Результати отрімані за методикою Так та ні по групах №1 та №2 були порівняні та занесені в табл.№4.
Таблиця 4 Методика Так та ні
Група №1Група №2№балрівень№балрівень1.Агеєв.Арсеній3Добрий15.Нірець.Александр4високий2.Богомаг.Поліна2Середній16.Рущак.Віка3Добрий3.Буслік.Олена3Добрий17.Садчікова.Віола3Високий4.Гварамій.Тімур3Добрий18.Сімонова.Мішель2Середній5.Єврокімов.Миколай2Середній19.Сягло.Є...
