вки в сфере міжкультурної взаємодії. Субшкала «соціальна толерантність» дозволяє досліджуваті толерантні и інтолерантні вияви у відношенні різніх СОЦІАЛЬНИХ груп (меншин, злочінців, психічно Хворов людей), а такоже вівчаті установки особистості по відношенню до Деяк соціальнім процесам.
Субшкала «толерантність як рису особистості» Включає пунктів, что діагностують особістісні РІСД, установки и Переконаний, Які в значній мірі визначаються ставленого людини до навколишнього світу. [17, с. 46-50]
· Методика діагностики Загальної комунікатівної толерантності (В.В. Бойко):
Методика діагностики Загальної комунікатівної толерантності, предложено В.В. Бойко (Практична психодіагностика, 1998), дозволяє діагностуваті толерантні и інтолерантні установки особистості, Які у процессе спілкування.
согласно автору методики, комунікатівна толерантність, або толерантність у спілкуванні, підрозділяється на ситуативні, тіпологічну, професійну и Загальну.
Рівень сітуатівної толерантності візначається ставленого людини до конкретного партнера по спілкуванню (дружини, колезі, Випадкове знайомості), тіпологічної - ставленого до збірному типом або групі людей (ПРЕДСТАВНИК будь-якої національності, професії, СОЦІАЛЬНОГО кулі). Професійна комунікатівна толерантність проявляється в робочій обстановці, у взаємодії з тимі людьми, з Якими доводитися мати дело за родом ДІЯЛЬНОСТІ (клієнтами, пацієнтамі). Загальна комунікатівна толерантність обумовлена ??життєвим досвідом, властівостямі характером, норовлива принципами и значний мірою зумовлює Інші форми комунікатівної толерантності.
Методика представлена ??у виде пунктів опитувальника, згрупованіх в 9 шкал. Бланк пред'являється респондентам без назв шкал. [17, с. 60]
За шкірних шкалою підраховується загальна сума балів. Максимальне число балів за шкірних шкалою - 15, загальне по всех шкалах - 135. Чім вищє число Набрань респондентом балів, тім вищє степень его нетерпімості до оточуючіх. У Середнев опітані набірають: вихователі ДНЗ - 31 бал, медсестри - 43, лікарі - 40 балів. РОЗГЛЯД Відповідей за ОКРЕМЕ шкалами дозволяє віявіті найбільш характерні аспекти та Тенденції проявити комунікатівної толерантності та інтолерантності. [17, с. 65]
· опитувальника для вимірювання толерантності (BC Магун, М.С. Жамкочьян, М.М. Магура):
Даній опитувальника БУВ спочатку розробленні для ОЦІНКИ впліву тренінгу толерантності (Солдатова, Шайгерова, Шарова, 2000) на свідомість старшокласників (Магун, Жамкочьян, Магура, 2000). Зміст методики Жорсткий НЕ прив'язання до конкретних особливую згаданого тренінгу, и ее можна використовуват в більш широкому контексті.
У відборі и конструюванні вопросам Автори спіралі на загальнотеоретічні уявлення про толерантність и на наявний в західній соціальній психології досвід вимірювання даної характеристики. Всі питання методики спрямовані на Виявлення різніх установок, тому Сейчас опитувальника, як и Переважно більшість других опітувальніків, вімірює, самперед, толерантність вербальної поведінкі людей.
До складу запітальніка увійшлі тверджень, спрямовані на Виявлення різніх відів толерантності: толерантності до представителей других націй, віхідцям з других Місць, ПРЕДСТАВНИК других культур; толерантності до других поглядів, у тому чіслі поглядів и думок меншості; толерантності до відступів від загальнопрійнятіх норм, правил и стереотіпів; толерантності до складності и невізначеності навколишнього світу.
Хоча опитувальника спочатку застосовувався для підлітків, у живлення, включений до его складу, почти немає вікової спеціфікі, и того при незначній модіфікації дана методика застосовна до Вивчення представителей різніх вікових категорій. При дослідженні ефектівності впліву тренінгу толерантності методика проводитися дві разї - до и после проведення тренінгу. [17, с. 51-52]
ВИСНОВОК
У курсовій работе представленi результати теоретичного узагальнення й емпiрічного дослiдження особливую толерантностi як сістемної характеристики особістостi студентiв. На підставі аналiзу одержаних даних можна сделать такi Висновки:
Толерантність є системною характеристикою особистості, что має рівневу структуру детермінації: псіхофізіологічній, iндівiдуально- психологічний и соціально-психологічний Рівні.
Переважній більшості студентiв притаманний середній рівень віраженостi толерантностi. Найбільш виразности проявити інтолерантності в наших студентов є категорічність та невміння приховуватися почуття, а найменша виразности - нетерпімість и невміння прістосовуватіся. Певна відсутність таких базових для толерантності характеристик як неупередженіст...
