Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психолого-педагогічні умови корекції тривожності у підлітка

Реферат Психолого-педагогічні умови корекції тривожності у підлітка





/P>

Нав'язливі стани (обсессии) - це думки, образи, бажання ( Чи потрібно йти по цій вулиці, де мало народу? raquo ;, закриті двері? ). Компульсивний поведінка - повторення цілеспрямованих дій, що виконуються відповідно до прийнятих правил (неодноразова перевірка помилок у творі або контрольної роботи при невпевненості в правильності виконання).

Таким чином, специфіка виникнення і прояви тривожності в підлітковому віці полягає в страху бути не собою як реакції на загрозу зміни, відторгнення і втрати я часто виникає внаслідок спроб батьків з Гіперсоціальний, а також тривожно-недовірливими і Паранояльний рисами характеру однобічно нав'язати дітям і особливо підліткам свій спосіб мислення, дій і вчинків без урахування реальних обставин. Отже, страх бути не собою має при неврозах складну мотивацію свого походження. Провідна лінія в ньому - афективно пережита неможливість бути собою внаслідок прогресуючих невротичних змін особистості і болючими реакції на нав'язуваний батьками образ я raquo ;, несумісний з самосвідомістю і здатністю розвитку. [8]

Кожен підліток переживає періоди підвищеної чутливості до навколишнього світу, коли він відчуває себе менш захищеним, ніж зазвичай. У цей час у нього найчастіше і виникають страхи. Наявність страхів увазі певний рівень інтелекту, обумовлений розвитком критичності і усвідомленням небезпеки, а також розвитком самоконтролю. Кожен вид страху зазвичай з'являється в певному віці і з часом зникає.


.3 Причини розвитку тривожності у підлітка


Поняття «нормативний криза» пов'язане з терміном «життєвий цикл сім'ї», який вперше ввели в 1948 р Е. Дюваль і Р. Хілл. Автори розглядали життєвий цикл сім'ї як періодичні зміни, що відбуваються в сім'ї залежно від стажу шлюбу [9].

Перехід зі стадії на стадію життєвого циклу сім'ї являє собою нормативні кризи у розвитку сімейної системи, тобто кризи, пережиті кожною сім'єю, зміст яких - у вирішенні протиріч між новими завданнями, що встають перед сім'єю, і характером взаємодії і спілкування між членами сім'ї. П. Бос називає труднощі, випробовувані більшістю сімей в момент зміни їх функцій та структури, нормативними стрессорами. Кожен перехід ставить перед сім'єю нові цілі та завдання і вимагає структурно-функціональної перебудови, включаючи зміну в ієрархії функцій сім'ї, вирішення питання про верховенство і лідерстві і розподіл ролей. Успішність розв'язання криз переходу забезпечує ефективне функціонування сім'ї та її гармонійний розвиток.

Аналіз літератури з проблеми кризових ситуацій у родині дозволяє виділити кілька підходів до опису сімейних криз.

Перший пов'язаний з вивченням закономірностей життєвого циклу сім'ї. У руслі даного підходу кризи розглядаються як перехідні моменти між стадіями життєвого циклу. Подібні кризи називаються нормативними. Вони виникають при «застряванні», перешкодах або неадекватною адаптації при проходженні будь-якого етапу життєвого циклу сім'ї.

Існують різні класифікації нормативних криз сім'ї.

В. Сатир виділяє десять критичних точок у розвитку сім'ї: [17]

Перший криза - зачаття, вагітність і народження дитини.

Друга криза - початок освоєння дитиною людської мови.

Третя криза - дитина налагоджує відносини з зовнішнім середовищем (йде в дитячий садок або школу).

Четвертий криза - дитина вступає в підлітковий вік.

П'ятий криза - дитина стає дорослою і залишає будинок.

Шостий криза - молоді люди одружуються, і в сім'ю входять невістки та зяті.

Сьомий криза - настання клімаксу в житті жінки.

Восьма криза - зменшення сексуальної активності у чоловіків.

Дев'ятий криза - батьки стають бабусями і дідусями.

Десятий криза - вмирає один з подружжя.

Таким чином, сім'ї у своєму розвитку переживає ряд етапів, що супроводжуються кризами. В основі нормативної кризи, фіксованої на мікросемейном рівні, зазвичай лежить індивідуальний нормативний криза дорослого або дитини, що веде до дестабілізації системи [17].

Другий підхід заснований на знаннях про кризові ситуації в сім'ї або окремих її підсистемах, отриманих в ході експериментальних досліджень.

С. Кратохвил виділяє «стандартне» час настання таких криз залежно від стажу шлюбу: в інтервалах 3-7 і 17-25 років стажу. Криза 3-7 років триває близько року. Він проявляється у втраті романтичних настроїв, зниженні (втрати) взаєморозуміння, зростанні конфліктів, емоційної напруженості, почутті незадоволеності шлюбом, подружніх зрадах. Криза 17...


Назад | сторінка 6 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Криза 1998 року. Криза США 2007
  • Реферат на тему: Криза трьох років в онтогенетичному розвитку дитини
  • Реферат на тему: Сімейний криза - криза демографічний
  • Реферат на тему: Фінансова криза як частина економічної кризи
  • Реферат на тему: Криза трьох років: сутність, причини, стратегія дорослого