Які постулати про суб'єкта лежати в Основі самого Поняття годині? Мабуть, тут Варто Говорити про ритми тіла и про Рухи суб'єкта, лагоджена среди подій у НАВКОЛИШНЬОГО мире. Точність рухів и їхню помілковість Варто розглядаті разом. Говорити про ті, як досяжне точна дія, що не забуваючі про возможности помилки. Точність Дій - це передбачення, точність Дій - це увага, точність Дій - це досвід. Часовому є в шкірному з ціх зрозуміти. Думка, сприйняттів, переживання - для Усього повинною знайти місце в Теорії, до Якої доводитися прібігаті в СПРОБА пояснення. Прагнення, упевненість, страх, свідомість и несвідоме - вітіснуте, Забута. У Єдності и роздвоєності, множінності псіхічного и рухів, їхній відповідності подіям світу й у Помилка - шлях до першої години-суб'єкта. Чи не слід забуваті про Соціальні феноменом. Танець удвох, в ансамблі. Спортивне змагання вдвох, командою. Праця. Ритми подиху, серцебиття в танці, спорті, праці. Подих у праці співака, актора, лектора або Обличчя, что веде переговори.
Очевидно, что розуміння суб'єкта у філософії й у психології відрізняється. Однак Філософське Поняття НЕ может НЕ використовуват в психології в якості базового. З Іншого боку, відомо, что Філософи часто апелюють до псіхологічніх зрозуміти. Наскількі Філософи пріпускають вірішенім ті, что в психології є ще Тільки метою Дослідження?
Чи не слід затрімуваті міркування над годиною або зовсім відмовлятіся від них через неможлівість вібудуваті Поняття суб'єкта, свідомості, годині на чіткій ланцюг. Навряд чи взагалі Можливі Такі ланцюги в психології.
4. Форма и Зміст у псіхологічному опісі. Потік - характеристика самого змісту. Несеться, міняється, що не повторюється. Альо це вже формальні характеристики. Що Варто розуміті под змістом? Який тієї материал, что формується годиною? ВІН НЕ может буті Нічим іншім як сприйняттів, Спогад, думками, переживаннями й ін. Смороду НЕ віддільні від їхнього наповнення, альо Це не Оболонки. Психологічні змісті повінні буті зрозумілі предметно, Наприклад як предмети-сприйняття, предмети-спогади, предметів-думки, предмета-переживання і т.п. Зміст - злиться, єдиний, цілісній Потік руху.
формою ОПИС візначається культурою: мовою, сприймання формами організації світу (Зоров, слуховими, кінестетічнімі, нюховімі и т.д.), до якіх самперед відносяться архітектурні, ландшафтні ї Другие форми зовнішнього простору. Найважлівішімі для нашого питання є правила Тимчасового упорядкування нашого життя. Очевидно, найважлівіша роль тут захи музіці - вона НЕ Тільки відображає характерні ритми и Швидкості годині, альо и віражає ті, что характерно, легко, приймально для суб'єкта - у Сейчас и Данії Период его життя. Людина знаходится собі в В«СвоїйВ» музіці так само, як у просторових формах, и в темпах и ритмах вільніх рухів, віконуваніх у спортивному залі або на свіжому повітрі. Музіка, архітектурні форми I Рухи формують ритми и Швидкості Виконання, характерні для даної людини НЕ Тільки в области рухів, альо ї в области думки. У рухах віявляються Особливості індівідуального годині.
Більш складаний проблемою.Більше є засвоєння рітмів, что нав'язуються трудовим процесом и Тільки ним, усупереч можливіть індівіда. Прото індивід повинний зуміті втягтіся в будь-який ритм. Освоєння необхідніх, далеких рітмів Можливо Тільки ціною зусіль. Засвоєні ритми могут підтрімуватіся автоматично, зусилля ідуть на другий план, альо при стомленні для ПІДТРИМКИ рітмів суб'єктові будут Потрібні нові, тепер вже явні зусилля. Ритм як особлива тимчасова форма створюється и підтрімується енергією людини. Засвоюючі нав'язані, В«чужіВ» Швидкості и ритм ДІЯЛЬНОСТІ, людина розшірює свои возможности, пізнає себе, зміцнюється у впевненості у своих силах.
Если людина буде працювати На межі своих можливіть, то через Якийсь годину наступити зривом - людин втратити здатність трудітіся. Це самперед зрівші в емоційній сфере, у сфере впевненості в Собі, в успіху Дії ї ін.
Інша область, по якій можна судити про суб'єкта, - область Улюблений зайняти, что людина вібірає и Виконує за своим Розсудів и такоже за своим Розсудів может Залишити, що не вступаючі в Конфлікт з офіційнімі органами. У Цій области людина трудитися з характерною для неї швідкістю, що не напружуючі и НЕ переводячі собі. Технологія и тієї продукт, что виходе у результаті, допускаються характерні для суб'єкта Швидкості Виконання. Задоволення, борошна творчості - від емоційна сторона будь-якого В«ХоббіВ». Це необхідні складового вільного ритму ДІЯЛЬНОСТІ. Це енергетика тімчасової форми суб'єкта
Форма - це упорядкування, організація, закономірність світу и ДІЯЛЬНОСТІ людини в мире. Рухові навички, знання и схеми є формами упорядкування. Людина здатн повторно їх відтворюваті по своїй сваволі або по необхідності. Усередіні Такої структурованих может буті Зроблений нове знання и Виконання практична діяльність. Через діяльність,...
