Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Роль психомоторики в житті людини

Реферат Роль психомоторики в житті людини





жести, жести-регулятори зазвичай специфічні для культури і являють собою результат індивідуального навчання.

Критикуючи цю класифікацію, А. Кендона (A. Kendon, 1981) вважає, що в контексті спілкування жоден жест не може бути повністю тільки регулятором, емблемою або адаптером.

Н. Фрідман і В. Буччи (N. Freedman, W. Bucci, 1981) дотримуються іншої класифікації жестів. Вони виділяють об'єктні руху (загальновідомі комунікативні жести) і жестовую самостимуляцією. Об'єктні руху діляться ними на доречевой жести (при затримувати чи несостоявшемся мовному висловлюванні); руху, які виникають з початком мовлення і супроводжують висловлювання (як доповнення і надмірність); руху, ограничивающиеся роз'ясненням одного слова.

За М. Аргайл (Argyle, 1975), жести за своїми функціями діляться на п'ять груп: ілюстративні та інші пов'язані з промовою знаки; ковенціальние жести; руху, які виражають емоції; руху, які виражають особистість; ритуальні жести.

Емблеми-жести є особливою групою жестів, оскільки мають подвійну природу. З одного боку, вони відносяться до класу жестів, з іншого - функціонують в якості мови і цим уподібнюються слову. У зв'язку з цим вони вивчаються і систематизуються як специфічні комунікативні одиниці даної культури. При цьому складаються словники жестів, що містять відомості про особливості вживання емблем, про методах їх дослідження та ін

Семантичне полі емблем обмежена. Коло значень жестів, описаних Д. Морісом з співавторами, в основному вичерпується виразом фізичного або душевного стану, регуляцією міжособистісних відносин та оціночної реакцією себе і інших людей. У ці три області значень входить 80% і більше всіх жестів. При цьому емблеми, що стосуються контролю міжособистісних відносин, знаходяться в списку значень на першому місці.

Особливості жестів-емблем: одна емблема може мати кілька значень відразу; вони не мають емблем-синонімів; не походять від інших емблем; виникають як заступники слова чи дії; емблеми з одним і тим же значенням можуть вживатися на досить великих територіях, населених різномовними народами. Виступаючи в якості своєрідного мови-есперанто, вони функціонують не як прості заступники слів, а в якості самостійних носіїв значень.

Жестикуляція - це складна та інтенсивна кінетична активність говорить людини. Вона виникає тільки тоді, коли людина активно розмовляє з іншими людьми (А. Кендона). Речі відповідає певний патерн кінетичної дії. Різні мовні одиниці всередині репліки співвідносяться з різними рухами рук. Таким чином, процес мовного вираження здійснюється одночасно у двох формах активності: мовних органів і рухів тіла. При цьому фрази жестикуляції передують відповідним мовним відрізкам, у зв'язку з чим А. Кендона припускає, що процес мовного вираження (виникнення внутрішньомовного ланки конкретного відрізка гучного мовлення) починається одночасно з жестовою. Відзначається і певний зв'язок інтонація висловлювання з кінетичної організацією поведінки.

Жестикуляція стає інтенсивнішою у випадках емоційного підйому або хвилювання мовця, а також при його домінування в процесі спілкування. Вона посилюється і тоді, коли В«зворотний зв'язокВ» зі слухачем В«Не замикаєтьсяВ» на що говорить або він сам відчуває труднощі в поясненні чого-небудь (П. Екман, В. Фрізен). Жестикуляція спонтанна і безпосередня, і людина зазвичай ледь Чи усвідомлює, що він жестикулює (у цьому її відмінність від жестів лем, які довільні і мотивовані).


Самостімулірующіе жести відображають кінетичну фільтрацію (Н. Фрідман, В. Буччи). Фільтрація визначається як внутрішня активність пошуку та формування образу. Вона може бути пов'язана з обмеженням і винятком інфор мації і з вибором, зіставленням, упорядкуванням її. Ці процеси обмеження і зіставлення знаходять вираження в кінетичної активності мовця. При цьому стратегіям обмеження і зіставлення відповідають різні форми самостімуляциі. p> Постійне самостимуляция і описові рухи рук мовця на деякій відстані від свого тіла служать компенсаторним механізмом саморегуляції, що забезпечує мовцеві певну спрямованість думок в тих випадках, коли зорові, слухові та інші сенсорні сигнали недостатньо інтенсивні або взагалі відсутні.

При ряді психічних захворювань спостерігається зміна характеру самостімулірующіх жестів. Активна тривала самостимуляция властива хворим з депресивними станами; інтенсивні дотику до руці співрозмовника відрізняють хворих на шизофренію. Для хворих з агресивними станами характерні короткі, сфальсифіковані і сорітмічние паузам руху (У здорових людей ці рухи спостерігаються зазвичай на самому початку репліки і супроводжують, ймовірно, процесам планування лексичних і дінтак-сических аспектів мови; A. Dittman, 1976). p> Жести-емблеми, жестикуляція і самостімулірующіе руху утворюють разом з гучною промовою речекінетіческій комплекс, розвиток якого закінчується в юнацькому віці. До цього віков...


Назад | сторінка 6 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жести: спроба узагальнення і класифікації
  • Реферат на тему: Міміка і жести в діловому спілкуванні
  • Реферат на тему: Використання пластичних мотивів у рекламі. Жести
  • Реферат на тему: Значення жестів і рухів у бізнесі
  • Реферат на тему: Зміст основних елементів етикету: звертання, привітання, представлення, жес ...