бриву тулилася кострубата береза ??.
відвернуту і узагальнений характер підкреслюється і спеціальними лексичними одиницями (наприклад, прислівниками як правило raquo ;, зазвичай raquo ;, регулярно ), і граматичними засобами (невизначено-особистими пропозиціями, пасивними конструкціями). Наприклад: Насіння кукурудзи висівають в лотки, заповнені грунтом, або поміщають на паперові рушники, засипані грунтом, і витримують при кімнатній температурі raquo ;; Відомо, що однаково заряджені частинки відштовхуються один від одного raquo ;. Дієслова в науковому стилі мови частіше вживаються у формі теперішнього часу в так званому позачасовому значенні. Наприклад: Земля обертається навколо Сонця raquo ;, - ужитий дієслово в теперішньому часі, але очевидно, що це відбувається не тільки в даний момент, а завжди.
Характерною особливістю наукового стилю є вживання авторського ми raquo ;, яке може бути засобом вираження скромності ( ми досліджували raquo ;, ми відкрили ) або може позначати в сукупності автора і його читачів чи слухачів ( Уявімо собі культуру окремої нації у вигляді сфери ... raquo ;, У ході нагрівання ми можемо побачити зміна кольору розчину ??raquo;). При цьому будь-яку подібну конструкцію можна замінити безособової або інфінітивної ( Було досліджено ... raquo ;, Можна уявити ... і т.п.)
Узагальненість і абстрактність наукового стилю не означає, що йому протипоказана образність. Великі вчені, як правило, володіють не тільки здатністю до наукового аналізу, але і розвиненою уявою, вмінням образно мислити і оригінально представляти складну наукову інформацію. Саме вони створюють науково-популярну літературу, що користується успіхом у самих різних читачів: і у дітей, і у дорослих, далеких від науки, і навіть у фахівців. Як про видатного лектора згадують сучасники, наприклад, про Льва Давидовича Ландау.
Свідоцтво образності наукової мови - стершиеся нині терміни-метафори, які в момент виникнення були, без сумніву, яскравими образними засобами - язичок raquo ;, парасольку raquo ;, муфта raquo ;, гусениця raquo ;, підошва raquo ;, хребет .
Частіше за інших образних засобів у науковому стилі використовується порівняння, так як воно є однією з форм логічного мислення. Порівняння в науковій мові покликане проілюструвати те чи інше явище.
) Підкреслена логічність наукової мови - ще одна її специфічна риса. Логічність обов'язково присутній на всіх мовних рівнях: у словосполученні, реченні, між двома сусідніми пропозиціями, в абзаці і між абзацами, в тексті в цілому. Принцип логічності реалізується застосуванням таких засобів:
вживанням прислівників, що вказують на послідовність течії думки ( спочатку, насамперед, далі, потім та ін.);
використанням водних слів, що виражають відносини між частинами висловлювання ( отже, отже, нарешті, таким чином, по-перше та ін.);
вживанням спілок ( так як, тому що, щоб та ін.);
використання специфічних синтаксичних конструкцій і зворотів ( Тепер зупинимося на ...; перейдемо до ...; розглянемо ...; далі відзначимо ...; проілюструємо дане твердження прикладами ... ).
З погляду чистоти мови подібні обороти, що не несуть інформації, захаращують текст, але для наукового тексту вони необхідні, без цих фраз наукова мова втратила б свою стрункість. Вони допомагають вибудувати наукові факти і спостереження в логічно послідовний ланцюг, необхідну для цілісного розуміння інформації.
Формами реалізації наукового стилю мови, його жанрами є монографії, наукові статті, дисертації, реферати, тези, технічна документація, підручники та навчальні посібники, доповіді на наукових конференціях, лекції та семінари. По перевазі, наукова мова - це мова письмова. Мовні засоби наукового стилю доповнюються ілюстративними (кресленнями, схемами, графіками, формулами, діаграмами тощо.).
Основними способами створення жанрів наукової мови є опис і міркування. Науковий опис не містить події, в ньому немає сюжету і діючих осіб. Мета його - розкрити ознаки предмета, явища, процесу, встановити зв'язки і співвідношення. Для цього в науковому описі нерідко вдаються до порівняння предметів, їх угрупованні та узагальненню ознак. Описи, як правило, невеликі за обсягом і являють собою не закінчений науковий текст, а тільки його частину.
Міркування - найпоширеніший тип наукової мови. Його мета полягає в перевірці істинності чи хибності того чи іншого твердження. Міркування будується як ланцюг умовиводів, заснованих на доказах або спростування. Це зіставлення і протиставлення, виявлення причинно-наслідкових зв'язків, логіч...
