му виховується Максим, і його керівництво показуються в чисто негативному ключі: «Щоб перекинутися з Максимом всього парою слів, довелося подолати опір адміністрації будинку-інтернату». Підкреслюються такі якості, як черствість, нечуйність, небажання допомагати своєму вихованцю у важких обставинах: «Директор Денис Мацко вважає, що« дитині і так достатньо уваги »; «На інші питання хлопець відповідати не наважився. Як він каже, йому це заборонили ».
У обох статтях досить відкрито виражається негативне ставлення авторів до сформованої ситуації і Закону Діми Яковлєва в цілому. Пропозиції практично ідентичні: «Новий закон фактично позбавив їх (сиріт) вже майже придбаних сімей» (Михайло Галян); «Діма, поряд з сотнями інших російських сиріт, фактично позбувся шансу знайти сім'ю» (Михайло Фомін).
Отже, рівень авторського суб'єктивізму в статті високий. Не вдаючись до занадто прямолінійним висловом своєї думки у вигляді фраз «я думаю», «я вважаю», «мені здається» і т. П., Співробітники видання, тим не менш, розставляють смислові акценти в своїх матеріалах таким чином, що читачеві зрозуміла їх позиція.
До джерел з «центру» - «... в президентській адміністрації», «депутат від« Єдиної Росії »Катерина Лахова», «прес-секретар Володимира Путіна Дмитро Пєсков», «інформаційне агентство« РИА Новости »- додаються місцеві: «Директор будинку-інтернату № 13 Денис Мацко», «дитячий обмудсмен області Маргарита Павлова», «митрополит Челябінський і Златоустівський Феофан».
У цьому плані інцидент з челябінським дитбудинку цікавий тим, що передумовою до його виникнення послужило подія державного масштабу - а саме, прийняття Закону Діми Яковлєва. Потім вже Челябінське подія отримала широкого суспільного розголосу і стало відомо всій країні. Але розглядати його, тим не менш, можна тільки в контексті «антімагнітского акту», т. К. Він послужив безпосередньою причиною. Отже, при висвітленні цієї теми, журналістам необхідно працювати як з місцевими, так і з всеросійськими експертами та організаціями.
Також згадуються популярні соціальні мережі - «ВКонтакте» і «Твіттер». Т.к. сьогодні практично всі діти та молоді люди мають власні акаунти в соцмережах, віртуальні анкети в якості джерел цінної інформації для журналістів - і в столиці, і в регіонах - більш ніж актуальні.
Підводячи підсумки аналізу першої групи публікацій, відзначимо, що
«Известия», висвітлюючи ту чи іншу подію, випускають більш докладні, зважені і неупереджені матеріали, ніж «Челябінський робітник». Для них важливо дати своєму читачеві вичерпну інформацію про ту чи іншу подію/явище, показати йому найбільш повну картину цієї події;
Оскільки оперативна інформація про події в масштабах країни - прерогатива федеральних видань, «Челябінський робітник» відображає лише основні тенденції відбувається. Якщо є така можливість, якось пов'язує їх зі своєї регіональної тематикою - як у випадку з Максимом Каргопольцевим. У журналістів набагато більше можливостей для творчої самореалізації, є можливість в коректній формі висловити своє бачення, оцінку тієї чи іншої події, явища.
. 2 Аналіз другої групи текстів: журналістські коментарі
Далі, в завершальній частині роботи, будуть піддані розбору публікації в жанрі журналістського коментаря.
З боку «Известий» - «Криза імені Діми Яковлєва» під авторством Ігоря Караулова.
З боку «Челябінського робочого» - «Де щасливі сироти?» Михайла Фонотова і «Герої і маргінали» Андрія Сафонова.
Що стосується лексики в статті Караулова, то вона являє собою щось середнє між мовою сатиричного коментаря і памфлету.
Автор не скупиться на колючі порівняння та зауваження, що звучать вкрай безсторонньо для тих, на чию адресу вони звернені. Для цієї мети він активно використовує популярні в народі фразеологізми: «... дума посковзнулася на банановій шкірці», «закрити лавочку», «... до Магнітському ця міра має не більше відношення, ніж бузина до київського дядькові», «Ми торгуємо своїми сиротами - з очей геть, із серця геть »,« Катерина Лахова ... з'їла на дитячих проблемах не одну собачу упряжку ».
Крім впровадження в текст фразеологічних одиниць, варто відзначити ряд інших образотворчих засобів, характерних для художньо-публіцистичних жанрів:
Метафора: «... американці представляються ангелами, забажав снизойти зі своїх блискучих небес ...»;
Порівняльний зворот: «... переробляти ... горе в якусь подобу щастя; це приблизно як видобувати газ зі сланців »;
Епітети: «істеричніше (всіх)», «несамовиті історії», «(на) мудрованому Заході» і т. п.;
Зменшувально...
