дставники академічного та студентського співтовариства, представники медіа індустрії.
Основним завданням другого етапу дослідження було: виявити, яким компетенциям при формуванні програм журналістської освіти варто приділити більшу увагу.
Дані наведені нижче, відображають результати опитування європейських (у тому числі російських) представників індустрії.
) Розуміти соціальну роль журналістики і які у ній зміни (212,99 балів):
усвідомлювати відповідальність перед суспільством - 22,7%;
розуміти роль і значення журналістики в сучасному суспільстві - 19,9%;
вміти розвивати обгрунтовану точку зору - 21,8%;
розуміти цінності - 21,7%;
бути в змозі міркувати про свою кар'єру - 13,9%.
) Знаходити підходящі теми й аспекти, враховуючи суспільні та виробничі цілі певних медіа-каналів та ЗМІ (264,73 балів):
орієнтуватися в поточних подіях - 22,6%;
знати можливості каналу інформації - 16,5%;
вміти знайти релевантну тему для певної аудиторії - 21,8%;
сприяти розвитку діалогу - 17,9%;
знаходити теми, гідні освітлення - 21,2%.
) Організовувати і планувати журналістську роботу (242,82 балів):
складати реалістичні робочі плани - 18,6%;
працювати в умовах постійної нестачі часу - 25,7%;
пристосовуватися до непередбачених обставин - 21,6%;
знати як залучити аудиторію до виробництва контенту - 16,6%;
вміти працювати в рамках бюджету - 17,5%.
) Добувати інформацію швидко, використовуючи традиційні техніки збору фактів і методи дослідження (268,1 бал):
володіти хорошими знаннями загального характеру - 23,9%;
мати хороший рівень спеціалізованих знань - 17,6%;
вміти використовувати всі можливі джерела інформації в непередбачених обставинах - 20,3%;
вміти зробити матеріал інформаційно збалансованим - 19,4%;
мати бажання взаємодіяти зі своєю аудиторією - 18,8%.
) Виявляти головну інформацію (284,01 бал):
вміти розділяти основні другорядні факти - 21,4%;
вміти відбирати перевірену інформацію - 22,6%;
вміти пояснювати, інтерпретувати обрану інформацію - 21,2%;
відбирати інформацію відповідно до жанром, формою матеріалу - 15,1%;
розуміти, як ваша інформація може вплинути на суспільство - 19,7%.
) Структурувати інформацію в журналістській манері (244,51 балів):
вміти використовувати різні способи викладу - 18,9%;
бути здатним працювати над поліпшенням змісту і форми - 19,9%;
вміти структурувати інформацію, виділяючи найважливіше - 16,9%;
вміти структурувати інформацію відповідно до жанру - 22,5%;
вибудовувати текст відповідно до техніками нових медіа - 21,8%.
) Викладати інформацію, використовуючи відповідну мову і ефективну журналістську форму (225,38 балів):
володіти хорошою лінгвістичною підготовкою - 22%;
представляти контент у всіх комбінаціях слів, звуків і картинок - 22%;
вміти верстати - 15,5%;
уміти працювати з необхідним обладнанням та спеціальними програмами - 22,3%;
вміти працювати з технічним персоналом - 18,2%.
) Оцінювати результати журналістської роботи і нести за неї відповідальність (273,48 балів):
мати ясне уявлення про якість продуктів журналістської праці - 19%;
бути здатним критично поглянути на свою роботу - 17,3%;
готовність сприймати критику - 21,7%;
брати на себе відповідальність за прийняті рішення - 20,7%;
бути здатним нести відповідальність за свої матеріали - 21,3%.
) Бути готовим до співпраці в команді або в редакційному колективі (287,76 балів):
мати хороші соціальні навички - 18,1%;
бути надійним працівником - 24,6%;
демонструвати працездатність і ініціативу - 22,2%;
мати уявлення про своїх сильних і слабких сторонах - 17,4%;
розуміти, як будуються взаємини в команді - 13,8%.
<...
