. Відповідаючи на питання: В«Чиє розуміння для вас важливіше всього, незалежно від того, як фактично розуміє вас ця людина? В»- більшість московських хлопчиків (з 5 по 11 клас), поставили на перше місце батьків (відповіді дівчинок більш суперечливі).
Однак взаємини старшокласників з батьками часто обтяжені конфліктами і їх взаєморозуміння залишає бажати кращого.
В«Мені вже 17 років, а з мамою ми ще жодного разу не говорили по душах ... Я б навіть розповіла все, що мене хвилює, будь-якій іншій жінці В».
В«Увечері батьки тільки встигають запитати: В«Як справи в школі?В» А нам на це питання набридло відповідати і здається, що батьків більше нічого не цікавить ... Ми часто тому не розуміємо батьків, а батьки нас ... В»
І таких листів безліч.
При дослідженні юнацької дружби було спеціально зафіксоване, як оцінюють школярі з 7 по 11 клас рівень розуміння з боку батьків, легкість спілкування і власну відвертість з ними. Виявилося, що по всіх цих показниками батьки поступаються друзям - одноліткам опитаних і що ступінь психологічної близькості з батьками різко знижується з 7 до 9 класу.
Причина цього корениться насамперед у психології дорослих, батьків, які не бажають помічати зміна внутрішнього світу підлітка і юнаки.
Розмірковуючи абстрактно, гарні батьки знають про свою дитину значно більше, ніж хто би не було інший, навіть більше, ніж він сам. Адже батьки спостерігають изо дня в день протягом усього його життя. Але зміни, що відбуваються з підлітком, часто здійснюються занадто швидко для батьківського ока. Дитина виросла, змінився, а люблячі батьки усе ще бачать його таким, яким він бал кілька років тому, причому власна думка здається їм непогрішним. В«Головна біда з батьками - те, що вони знали нас, коли ми були маленькими В», - помітив 15 - річний хлопчик.
Зрозуміти іншої людини можна тільки за умови поваги до нього, прийнявши його як деяку автономну реальність. Найпоширеніша (і зовсім справедлива!) скарга юнаків і дівчат: В«Вони мене не слухають!В» Поспіх, невміння і небажання вислухати, зрозуміти те, що відбувається в складному юнацькому світі, постаратися поглянути на проблему очима чи сина дочки, самовдоволена впевненість у непогрішності свого життєвого досвіду - от що в першу чергу створює психологічний бар'єр між батьками і зростаючими дітьми.
Існує 4 способу підтримки конфліктних ситуацій:
1. Відхід від проблеми (чисто ділове спілкування)
2. Світ будь-яку ціну (для дорослого відносини з дитиною найдорожче). Закриваючи очі на негативні вчинки, дорослий не допомагає підлітку, а навпаки - заохочує негативні форми поведінки дитини.
3. Перемога будь-якою ціною (дорослий прагнути виграти, намагаючись придушити непотрібні форми поведінки дитини. Якщо він програє в одному, то буде прагнути виграти в іншому. Ця ситуація нескінченна.) p> 4. Продуктивний (компромісний варіант). Цей варіант передбачає часткову перемогу і в одному і в іншому таборі. До цього обов'язково потрібно йти разом, тобто це повинно ста ть результатом спільного рішення. br/>
Співробітники Інституту психології АПН опитали 164 старшокласника щодо їхньої потреби в різних видах спілкування і реальних взаємин з різними партнерами. Спілкування з дорослими, включаючи батьків, виявилося набагато більш формальним і регламентованим, ніж спілкування з однолітками. Воно викликає у юнаків гостру незадоволеність.
Партнери
регламентує. спілкування
Нерегламентір. спілкування
Потреба в ньому
Реальне спілкування
Потреба в ньому
Реальне спілкування
Батьки і близькі родичі
4,7
70,8
В
66,6
29,2
Вчителі
8,3
95,7
10,9
4,3
Інші дорослі
2,6
98,6
6,5
1,4
Близькі друг-однолітки
0
0
68,2
56,2
Інші однолітки
4,6
68,4
24,3
31,6
