же важливі моральні принципи, головним з яких є - повага іншого, його В«яВ». Нерідко, після важкого трудового дня дружини прагнуть зірвати свій поганий настрій на близьких, дати вихід накопичилася озлобленості. Вони починають бурчати, дорікати, робити зауваження, кричати. У результаті такої розрядки людина може отримати тимчасове полегшення, хоча наслідки можуть виявитися важкими. Одних починають мучити докори сумління за власну неправоту і нестриманість. Інших - образа за несправедливі обвинувачення і докори. У результаті це сприяє руйнуванню сім'ї.
Іноді корисно робити компроміси, тобто йти на поступки один одному. Також дуже важливо вміти визнавати свої помилки, як право інших помилятися.
Дуже важливо частіше ділитися своїми думками, не скупитися на похвалу, добрі слова.
У сім'ї, крім дорослих, в неповноцінному спілкуванні бідують також і діти. Спілкування є одним з основних чинників формування особистості дитини. Потреба у спілкуванні з'являється в дитини із самого народження. Вже у віці 2-х місяців побачивши матері його особа опромінюється посмішкою.
Спілкування батьків з дітьми має величезне значення для їхнього повноцінного розвитку. Доведено, що діти, позбавлені можливості спілкуватися з батьками, характеризуються низьким рівнем саморегуляції поводження, мають підвищену чутливість до зверненню до них дорослого, відчувають труднощі в спілкуванні з однолітками.
У багатьох сім'ях в більшості своїй діти частіше спілкуються з матір'ю, ніж з батьком. Бесіди ж з батьком мають короткочасний характер. У деяких дітей взагалі відсутні довірчі відносини як з батьком, так і з матір'ю. Найчастіше це буває в сім'ях, де не установилися близькі духовні контакти як між подружжям, так і між батьками та дітьми. У таких сім'ях головної є воля одного з подружжя, а взаємини з іншими членами сім'ї грунтується на наказах, підпорядкуванні, образах. Це чинить негативний вплив на формування у дітей здатності до повноцінного спілкування.
Таким чином, на батьках лежить відповідальність за виховання у дітей здатності до людському спілкуванню, тому що саме в сім'ї діти засвоюють характер спілкування. Крім того, від уміння подружжя спілкуватися багато в чому залежить і морально-психологічне благополуччя всіх членів сім'ї.
Сьогодні мало хто заперечує той факт, що ключова роль у сім'ї належить жінці. Саме її свідомість, поведінку, її роль як подружжя, матері, робітниці пред'являють до неї високі вимоги.
Ця подвійність впливу професійної зайнятості жінок безпосередньо переноситься і на процес виховання. Однак позитивні і негативні моменти даного впливу залежать як від морально-психологічного клімату в сім'ї, так і від особистості матері, рівня її освіченості, загальної культури, авторитету у дитини. Отже, є сім'ї і професії, де зазначене вплив є позитивним, але чимало й таких (мова йде про малокваліфіковану працю), де професійна робота матері приносить більше шкоди, ніж користі.
Величезною є роль жінки як організатора сім'ї, як берегині сімейного вогнища в найкращому сенсі цього слова. В«Не слід забувати тієї обставини, - відзначає В.А. Сисенко, - що юнаки та дівчата успадковують від батьків не лише темперамент, характер, але також стиль поведінки, спілкування, форми відповідних реакцій. Тут діють закони соціального наслідування В».
Уміння будувати сім'ю - особливий дар жінки. В даний час, як показують дослідження, ніколи не свариться приблизно тільки чверть сімей. Але порівняно широка поширеність сварок і конфліктів говорить про те, наскільки велике для функціонування сім'ї уміння не загострювати, а долати сварки, тобто бачити, формувати культуру подружніх взаємин, яку треба цілеспрямовано виховувати і в сім'ї, і в школі. Культурою же визначається і відношення подружжя до самого виховання дітей, зокрема розуміння сенсу і значення морального виховання у формуванні особистості.
В даний час для того, щоб забезпечити раціональне сполучення ролей матері, робітниці, господарки, в країні здійснено ряд заходів, спрямованих на полегшення положення жінок, суміщають професійну працю і материнство, на допомогу у вихованні дітей та виконанні батьківських обов'язків, посилення психологічної та педагогічної допомоги. Це призвело до деяких позитивних зрушень. Проте до цих пір не вирішено питання про неповному робочому дні для матерів або про скороченого робочого тижня, слабо розвинена допомога вдома. Все ще дебатується можливість оплачуваної відпустки жінкам-матерям по догляду за дитиною до досягнення нею двох-трьох років, а також число оплачуваних днів при хворобі дитини. Досі повністю не задоволена потребн ость населення в дитячих дошкільних установах. Разом з тим як світовий, так і вітчизняний досвід переконує, що зростання добробуту не веде до автоматичного росту ефективності сімейного виховання. Більше того, що покращилися матеріальні ...
