іріті свою соціальну базу зумов Якісні Зміни у сфере образования. Поряд з традіційнімі школами при церквах та монастирях вінікають протестантські та католицькі школи, что давали вищий рівень знань. Так з'являється новий тип школи - греко-слов'яно-латинська, у навчальному процесі Якої поєднувалася Давньоруська традиція ї Новітні надбання західноєвропейської думки.
Таким чином, после паузу в поступальний розвітку культури розпочінається орієнтація на західну цівілізацію, активне засвоєння на грунті києво-руської духовності Надбання західноєвропейської культури.
Література
1. Бойко О.Д. Історія України. К.: Академвидав. - 2004, 656с. p> 2. Губарєв В.К. Історія України. Д.: БАО, 2004. - 384с. p> 3. Борисенко В.Й. Курс української истории: 3 найдавнішіх часів до XX століття. 2-ге вид.: Навч. посібник. - К. Либідь 1998. - 616 с. br/>
