я зайнятості жінок, важкої економічної положення народжуваність падає. Звичайно, варто відзначити і зв'язок загальної кількості розлучень і абортів. Таким чином, може виявитися, що на двох пенсіонерів буде припадати один працівник. З цієї точки зору держава зацікавлена ​​у збільшенні багатодітних сімей, створенні їм визначених пільг. Але, дивлячись на це інакше, в Зокрема з позицій тенденції збільшення народження в багатодітних сім'ях дітей з патологіями, перенаселення через обмеженість ресурсів, збільшення непрацюючого населення та інших факторів, можна припустити, що на даному етапі збільшення дітонародження і багатодітних родин не є позитивна сторона.
Зараз середня сім'я в Росії складається з 2-3 людини. Цей показник істотно розрізняється залежно від регіону колишнього СРСР. Найбільший показник має населення Таджикистану та Азербайджану (середня чисельність дітей становить 5-6 чоловік), а найменший показник - населення країн Прибалтики, Білорусії. Тут значну питому вагу займає сім'я з однією дитиною. Наявність єдиної дитини характерно для більшості міських сімей. І хоча в 80-х рр.. кількість таких сімей зменшилося, навіть просте відтворення перебуває під загрозою. Поки цей процес не зупинено, зберігається цілком реальна можливість депопуляції населення в ряді регіонів країни.
На репродуктивну функцію сім'ї негативно впливають розлучення, тому суспільство не може байдуже ставитися до цього явища. Величезне значення надається здоров'ю подружжя, їх здатності до відтворення самих себе. Як свідчить статистика, до 15% сімей страждають безпліддям, причому 40% з них з причини безпліддя чоловіка. У той же час збільшення двох-, тридітних сімей стримується не тільки особистими устремліннями подружжя, а й економічними умовами і правовими положеннями. Саме останні фактори і з'явилися причиною того, що в 1997 р. смертність перевищила народжуваність в Росії. На поведінці молоді відображаються знання про всі сторони сімейного життя. Як показують соціологічні дослідження, рівень культури статевих взаємин між подружжям, як правило, дуже низький. Тим часом формування правильних установок молоді в інтимній сфері є однією з важливих складових їх воспи-танія (І.С. Кон).
Сьогодні значна частина молоді зовсім не одержує інформацію про сім'ю, про цю складну сторону відносин, або отримує її дуже недостатньо, що негативно позначається і на дієздатності сім'ї, і на стабільності шлюбів. На жаль, підготовка до шлюбу зводиться тільки до теоретичних викладам деяких догм сімейного життя. Однак цей курс вимагає й емоційної, психологічної готовності, культури міжособистісних відносин, яку зобов'язана закладати сім'я. Така емоційна підготовленість - основа уміння любити, дбайливо, уважно, чуйно ставитися до ближнього, намагатися розуміти інших і правильно оцінювати свою поведінку.
Оптимізувати процес самовизначення молоді в сфері особистого життя одна сім'я, звичайно ж, не в змозі. Це завдання, яке покликана вирішувати вся система виховання, включаючи і мистецтво, і масову інформацію, і суспільна думка, і громадські організації. Що стосується господарсько-споживчої функції сім'ї, то вона охоплює такі сторони сімейних відносин, як ведення домашнього господарства, єдиного бюджету. Серед різних аспектів цієї функції можна особливо виділити проблему В«сімейної владиВ» і соціалізації дитини при його підготовці до майбутнього самостійного життя.
Тенденція до встановлення рівноправності в сім'ї позитивна по своїй суті. У той же час перекіс убік фемінізації сімейного керування в зв'язку з зрослою економічною самостійністю жінки, її визначальною роллю у вихованні дітей веде до порушення психологічного комфорту. Сім'я як первинний осередок є виховної колискою людства. У сім'ї головним чином виховуються діти. У сім'ї дитина отримує перші трудові навики. У нього розвивається уміння цінувати і поважати працю людей, там він здобуває досвід турботи про батьків, рідних і близьких, вчиться розумному споживанню різних матеріальних благ, накопичує досвід спілкування з грошима.
Кращий приклад - це приклад батьків. У більшості випадків діти є відображенням батьків. Звичайно ж, виховна функція на цьому не вичерпується. Можна говорити і про самовиховання в сім'ї. p> Якщо говорити про дитину, то в сім'ї він отримує перші трудові навички: займається самообслуговуванням, робить допомогу по будинку, здобуває досвід турботи про батьків, братів і сестер, а головне навчається розумному споживан-ня матеріальних і духовних благ. Ефективність сімейного виховання залежить, з одного боку, від соціально-економічного потенціалу сім'ї, з іншого - від морально-психологічного клімату [4].
Сім'я впливає на все життя людини, але найбільш значна її роль на самому початку життєвого шляху, коли закладаються моральні, психологічні, емоційні основи особистості. Як ніяка інша соціальна група, сім'я...
