сь в яку людина виявляється пов'язаним з цими людьми безліччю певних відносин.
Зазвичай в ситуаціях безпосередньої взаємодії людей завжди вирішується якась певна завдання. І для кожного з учасників взаємодії в інших партнерах по діяльності важливі, перш за все, ті компоненти їх вигляду і поведінки, які найбільш значимі для вирішення завдання діяльності. Відображення цих компонентів в зовнішності і поведінці один одного учасниками діяльності включає два взаємозалежних моменти: по-перше, безпосереднє розрізнення і впізнання їх серед інших компонентів вигляду і в загальній картині поведінки і, по-друге, інтерпретацію того психологічного змісту, який, як здається учасникам діяльності, укладено в цих компонентах-сигналах і має ставлення до розв'язуваної задачі. Зрозуміло, що індивід може отримувати інформацію про іншій людині не тільки шляхом безпосереднього сприйняття його зовнішнього вигляду і поведінки, але і через мова. У цьому випадку слова виступають як код реальних ознак зовнішнього вигляду іншої людини, пережитих їм станів, його дій, намірів, думки.
Оскільки в кожному конкретному виді безпосередньої взаємодії людей (спілкування педагога і школяра, контакт лікаря і хворого) для вирішення завдання діяльності мають значення певні компоненти вигляду і поведінки, в які спілкуються осіб створюється установка на відображення і осмислення в іншій людині, насамперед цих компонентів.
Таким чином, сприйняття людьми один одного, виконуючи в діяльності, яка їх об'єднує, осведомітельную і регулятивну роль, разом з тим саме виявляється під сильним впливом цієї діяльності: факт впливу професійної установки на формування у людини образу сприйняття іншої особистості чітко дає себе знати і тоді, коли люди взаємодіють в інших, ніж ця діяльність, умовах. Створюючи стійкий образ і фіксуючи зміни в цій людині і його поведінці у зв'язку з певними причинами, сприйняття дає особистості можливість діяти у спілкуванні доцільно.
2 Характеристика процесу розуміння людини людиною
За даними Саймондса і Холландера правильне розуміння людини як особистості утворюється у спілкуються з ним людей при не дуже тривалому і, головне, при не дуже тісному знайомстві. На характер оцінки людини як особистості іншими впливає те, наскільки багато інформації ця людина вільно чи мимоволі представляє про себе людям, для яких він опиняється в ролі об'єкта пізнання. Разом з тим це кількість інформації про іншу людину не повинно бути занадто великим - інакше у оточуючих його людей складеться про нього неадекватне уявлення. Розвиток тісних контактів між людьми може призвести до того, що суб'єкт буде з запізненням фіксувати або навіть взагалі не помічати зміни у внутрішньому світі іншої людини і будувати свою поведінку по відношенню до останнього виходячи з застарілих уявлень про його особу. У цьому випадку розвивається явище В«Ефект ореолуВ» - поширення загального оцінного враження про л...
