вують сюжетно-рольові ігри. У таких іграх яскраво проявляються емоційні стосунки дитини до людей і предметів. Цей метод грунтується на принципі, що полягає в необхідності дозволити дитині відреагувати, зжити негативні емоції, а потім допомогти змінити їх на протилежні, позитивні дії і вчинки, що супроводжуються позитивними емоційними переживаннями. p align="justify"> Арттерапевтіческое малювання (ізотерапія) сприяє звільненню від внутрішньої напруги. Можуть застосовуватися такі прийоми, як малювання фарбами за допомогою пальців на великих аркушах паперу, малювання крейдою на асфальті і т. д.
На емоційний стан дітей сприятливий вплив робить музикотерапія, зокрема вокал. Він сприяє стабілізації емоційного стану. Спів, гра на музичних інструментах допомагають самоствердитися, підвищити самооцінку. Музика сприяє створенню сприятливого фону і для інших видів терапії. p align="justify"> Метод хобі-терапії дозволяє розширити свідомість і удосконалювати взаємодію з навколишнім світом. Тут дитина може спробувати свої сили в різних видах діяльності, серед яких: макраме, малювання, в'язання, виготовлення іграшок, виробів, флористика, квітникарство, спів, танці, спорт, ляльковий театр. При цьому вибір того чи іншого виду не нав'язується дитині, а грунтується на його психологічних особливостях, схильностях. p align="justify"> Гарденотерапія - передбачає лікування за допомогою спілкування дітей - інвалідів з природою, коли вони працюють в саду, вирощуючи квіти і рослини за власним вибором. Педагог пояснює дітям, для чого призначені ті або інші рослини, які конкретно умови їм необхідні, допомагає посадити і доглядати за ними. p align="justify"> Якщо це робота з флорою, то АНІМАЛ - або зоотерапія, - система лікування спілкуванням з тваринами.
Воно стимулює у дитини бажання і вміння слухати, вчитися працювати і дає можливість усвідомити власний досвід, набути впевненості в собі. При цьому найціннішим особистісним зрушенням можна вважати пробуджується у дитини активний інтерес до життя, прагнення подолати недугу [2, c.118]. p align="justify"> Програма реабілітації розробляється індивідуально для кожної конкретної дитини і сім'ї, враховуючи як стан здоров'я та особливості розвитку дитини, так і можливості й потреби сім'ї
Вона являє собою чіткий план, схему спільних дій батьків і фахівців з розвитку здібностей дитини, її оздоровленню, соціальної адаптації, причому заходи, включені в програму, обов'язково повинні охоплювати і інших членів сім'ї. Це може стосуватися освіти батьків, психологічної підтримки сім'ї, допомоги сім'ї в організації відпочинку. На кожен період програми ставиться мета, яка розбивається на ряд завдань, оскільки належить працювати відразу в декількох напрямках, підключаючи до процесу реабілітації різних фахівців. p align="justify"> У ході реалізації програми здійснюється моніторинг, тобто регулярне відстеження ходу подій. Та...
