а з бажанням якомога довше не вступати у доросле життя, зі станом тривоги, почуттям ізоляції та спустошеності. В.В.Зеньковский Раннє дитинство (0-6 років). У ранньому дитинстві дитя вільно, але ще не відповідально, це як би прообраз святості, яка вільна, але безвідповідальна огляду повної зв'язку з Богом. Дитя повільно, крок за кроком оволодіває своїм тілом, набуваючи тим вольовий досвід, розкриває перед ним шлях свободи. Оволодіння фізичними навичками в ранньому дитинстві, розвиток інтелекту, оволодіння культурним спадком створюють умови подальшого розвитку в емоційній сфері дитини. Розібратися у своїх почуттях дитина ще не може. Величезне значення в душевній роботі дитини належить уяві, з цим пов'язано центральне явище в ранньому дитинстві дитини - гра. У грі дитя спрямовано до реальності, але вільно від її тиску, - і це важливо для того, щоб перша в житті людини діяльність носила характер вільної творчості, що допомагає проникати в смислову сферу проісходящего.Второе дитинство (7-11 років) У цьому віці відбувається духовний поворот до світу. Настає пора реалізму, тверезості, пора пристосування до світу і людей. Духовне життя в цей період стає більш визначеною і зрозумілою дитині через моральну сферу. Дитина сприймає ідеї і уявлення про В«законВ», В«норміВ», В«обов'язокВ». У цьому віці оформляються моральні ідеї і правила. Переміщення духовних інтересів до світу відбивається на творчості дітей, воно стає більш схематичним і менш образним, В«потік творчості входить в певні берегиВ». Вся спрямованість дитини до того, що В«потрібноВ» робити, в насолоді в пристосуванні, слухняності і проходженні авторитетам, в В«радісному відмову від випадковостей своїх моральних вигадок на користь правил і ідей, що втілюються в яскравих героїчних образахВ». Отроцтво (12-16 років ) Наситившись В«зануреннямВ» у порядок природи, соціальної та моральної життя, дитина відчуває часом деякий тілесне і психічне в'янення. Слабшає пам'ять, увагу, відходять колишні інтереси, відбувається відторгнення від усього того, чого хочуть оточуючі. Так починається неспокійна і суперечлива пора статевого дозрівання. У цьому періоді зростаючий людина по-новому звертається до свого внутрішнього світу. Душа знову усвідомлює себе перед обличчям безмежної перспективи, яка, на відміну від раннього дитинства, усвідомлюється вже не поза, а всередині самої людини. У цьому зверненні до свого внутрішнього світу підліток може однаково виказати як початки пристрасних поривів до самопожертви, так і прояви неприкрашена егоізма.Юность (після 16 років) Останній вік дитинства, синтетично сполучає всі попередні періоди, з тим, щоб дати можливість особистості вступити у фазу зрілості. У цей період відбувається єднання зовнішніх захоплень і внутрішнього натхнення, ентузіазму і довірливого ставлення до світу і людей. Натхнення юності, за його думки, є художній задум, що випереджає творчу роботу. Кдетству пе...
