Реферат Вікові особливості уваги

[11].

У другому класі в першому і в другому півріччі учні шукають по дві букви, в третьому класі - по три. При цьому рекомендується кожну букву закреслювати особливим способом. При повторному тестуванні це вимога стає обов'язковим. Робота не вважається успішною, якщо правила закреслення не дотримувалися, хоча вона і зроблена без помилок. У такому випадку учневі пропонується її переробити.

2.1.2. Методика проведення експерименту, проба Бурдона

Досвід проводиться з одним з видів коректурної проби. Тривалість кожної серії 5 хвилин. У першій серії досвіду дитина, переглядаючи коректурні таблицю, повинен якомога швидше різними способами закреслювати, наприклад, дві букви (С і К). Для того щоб враховувати динаміку продуктивності роботи за кожну хвилину, психолог за закінчення хвилини говорить слово В«чортаВ». Дитина повинна зазначити вертикальної рисою на сходинці таблиці те місце, якому відповідає момент виголошення психологом слова В«чортаВ», і продовжувати роботу далі. p> У кожній серії потрібно визначити продуктивність роботи по хвилинам, тобто підрахувати кількість переглянутих букв і кількість помилок. Помилкою вважається пропуск тих літер, які повинні бути закреслені, а також неправильне закреслення.

На підставі отриманих кількісних даних можна побудувати графіки динаміки продуктивності роботи по хвилинах для кожної серії.

Зіставлення кількості помилок у кожній серії з кількістю переглянутих елементів дозволяє судити про рівень розподілу уваги у дитини. Крім того, дозволяє зробити висновок про характер динаміки роботи дитини в кожній серії досвіду, визначити, спостерігалося Чи вправу або стомлення дитини при виконанні завдання.

Кількість переглянутих рядків

Кількість пропусків

Кількість помилок

Корректурная проба (методика Бурдона)

з х а в с х е в і х н а і з х н у х в к з н а й з е х у х е н а і з
н в н х і в с н а в с а в с н а е к е а х в к е з у с н а і з а й з
н а н х і з х в х е к в х і в х е і з н е і н а і е н к х і до х х
е к в до х а до н с к а і з в е к в х н а і з н х е до х і з н а к з до
в до х в і з н а і к а е х к і з н а й до х е х е і з н а х к е до х в
і з н а і з н а й с в н к у а і з н а х е к е х з н а к з в е е в е
а і з н а до х до е к в н і з н к х в е х з н а і з до е с і до н а е з
н до х до в і а і з н а е х к в е н у х до е а і з н к а і до в н е в
н к в х а в е і до а х у ті та на н а х і е н а і до в і е а к е і в а до
з с в е і до с н а в н к е з н к с в х і е з в х до н о в с к в е в до
н і е з а в і е х е в х е і в к а і з н а с н а і з х а до в н н а до
з х а і е н а з н а й з е в х до х з н е і з н а і з н к у до х у е до
е в к в н а і з н а і з н а в с н а х к а з е з н а й з е з х к в а
і з н а з а в до х з н е і с в і к в е н а і е н е до х а в і х н в
і х до х е х н в і з н в с е а х н к е х в і в н а е і з н в і а е
в а е н х у х в і з н а е і е к а і до е і з н е з а е і х в к е в е
і з н а е а і з н к у е х і до х н к е е а к а е к х е в з до х е до х
н а і з н к у е в е з н а й з е до х е до і з н е і з н в і е х к в х
ті та на н а к і з х а і е в к е в до і е х е в х в к с і з н а й а і е
н а до с х к і в х н і к і з н а і в е з н а с н а і до в е х к в до
е с у к з н х і а з н а к з х до х у х е а е з до і з н а й е х к е х
до е і х н у х а до е і з н а й до х у с х н в і е к с н а і з а к в с < br> н х а е з х а і з н а е н к і з х до е х у х у с до н е до х е до н а і
в до в к в х е х і з н а й х до х е н а і е н і к у к в е е х в к в
і е х а і е х е з у с н е і е з в н е в і з н а е а х н х к і з н а
і е і н е в і з н а і в е в х с і з в а і е в х е і х з до е і до е в
х в а е з н а з н к і з х е а е х к в е х е а і з н а з в а і з х в
е до а х з н к і з е к а е к с н а і і е х з е к з н а і з н в е до х
а в е н а х і а х х у ті та на е а і до в а в і х н а х до с в х е х і в
х у н с і е а х з н а н а е з н у до с н х а е в і к а і до н к н а в
з н с і а е с у до х е до з н а к з х в х з у с н х до с в е х к а з н
а і з н а і з н х а в к е в х до і е і з н а й н х а з н е х до с х е
в до х е х е в х е н в і х н к у х е до н а і з н х а й у е н а і х
н х к в х е в к е в х а і з н а х к в н в а і е н с х в к х е а і з
н а в х с в до к і з н к е до н с в і а с у а е х с х в а і з н а е к
х е к а і в н а а е н к а і з х а і з н х і з в до в с е к х в е к і
з н а і з н а й с і з до і до в к к н у х з к в н а і е н і з н а й
х а в до н в е х у а е в х е в н а і з х а й а н а до х к в к е в е до
в н х і з до а і з н в н а і з н х з х в к і з н а й е х е до...