іяльності й особистості, негативно позначаються на продуктивності праці і взаємодії з іншими учасниками цього процесу, а також на розвиток самої особистості. p> Професійні деформації порушують цілісність особистості, знижують її адаптивність, стійкість, негативно позначаються на ефективності діяльності. p> Таким чином, можна виділити такі основні групи факторів, детермінують професійні деструкції: а) об'єктивні, пов'язані з соціально-професійним середовищем, б) суб'єктивні, пов'язані з особливостями особистості і характером професійних взаємин; в) об'єктивно-суб'єктивні, породжувані системою, якістю та професіоналізмом менеджера. p> Кризи професійного становлення менеджера засновані на проходженні людиною основних етапів розвитку особистості. Ряд авторів (Б. Ліверхуд, Г. Шихі), узагальнюючи логіку і основні кризи розвитку особистості, роблять акцент на зміна ціннісно-смислової сфери особистості. При цьому виділяють такі основні фази життя: душевне сприйняття - до 20 років; експансивна фаза - від 20 до 40 років, коли відбувається переробка досвіду настає рівновага між біологічної та духовної лінією розвитку особистості; соціальна фаза або фаза керівництва - завершальна стадія, коли відбувається поступове випередження розвитку духовної лінії життя і згасання біологічної. Саме духовне розвиток є важливим і вирішальним для повсякденного фази життя, оскільки воно як би компенсує згасання біологічного розвитку. p> Важливим поняттям в психології праці є псіхограмма, представляє собою виділення і опис якостей людини, необхідних для успішного виконання цієї трудової діяльності. Ці якості носять назву професійно-важливі якості (ПВК). У науковій літературі на основі аналізу виділяють ряд походів до змісту та структури професіограм, пред'являючи до них особливі вимоги:
1. Комплексна професіограма (Платонов К.К., Котелова Ю.В. та ін) - враховується широке коло соціальних, технічних, економічних характеристик і вказується предмет, цілі, способи оцінки результатів. p> 2. Аналітична професіограма (Іванова О.М.) - розкриваються узагальнені нормативні показники професії і показники психологічної структури професійної діяльності. p> 3. Психологічно орієнтована професіограма (Гарбер Є.І.) - опис зовнішньої картини праці, трудова поведінка, типові реакції особистості на певні професійні ситуації. p> Будь управлінська діяльність має три основних виміри: власне діяльнісної, пов'язане з організацією та управлінням системою; кадрове, пов'язане з управлінням людьми і міжособистісних взаємин; виробничо-технологічне вимір, пов'язане з організацією технологічного процесу, його управлінням. Ефективність управління визначатися будемо тим, наскільки менеджер здатний забезпечити і узгодити між собою ці три різних виміру. br/>
Висновок
Таким чином, управлінські здібності менеджера, на наш погляд, доцільніше розглядати в контексті загальної структури особистості, з...
