Державна освітня установа вищої професійної навчання
Тульський державний педагогічний університет ім. Л.Н.Толстого
Факультет Психології
Дисципліна «Основи профорієнтолог»
РЕФЕРАТ
на тему
професійної деформації особистості
Виконала:
студентка 3 курсу групи «А»
факультету Психології
Петрова Світлана Юріївна
Перевірив:
Заенчік Володимир Михайлович,
к.п.н., професор
Тула, 2011
Зміст
Введення
Глава 1.Лічность і професія
Глава 2.Фактори, що сприяють професійної деформації
Глава 3.Рівні професійної деформації. Професійна реабілітація
Глава 4.Феномен психічного вигорання
Резюме
Список літератури
Введення
Праця - це спосіб досягнення фізичного і морального здоров'я, засіб індивідуального успіху, джерело необмеженого самозадоволення і самовдосконалення. Тобто, праця позитивно впливає на психіку людини.
Однак, багаторічна виконання професійної діяльності не може постійно супроводжуватися її вдосконаленням і безперервним професійним розвитком особистості. Умови і характер праці в деяких видах трудової діяльності (особливо в професіях «людина - людина») надають травмуючу вплив на психіку. Неминучі періоди стабілізації. З'являється професійна втома, виникають психологічні бар'єри, збіднюється репертуар способів виконання діяльності, втрачаються професійні вміння та навички, знижується працездатність.
Можна констатувати: багаторічна виконання однієї і тієї ж діяльності усталеними способами веде до розвитку професійно небажаних якостей і професійної дезадаптації фахівців. Тобто, на стадії професіоналізації з багатьох видів професій відбувається розвиток професійних деформацій.
Глава 1. Особистість і професія
Проблема впливу професії на особистість періодично виникає у фокусі уваги дослідників. У працях багатьох видатних психологів досить повно досліджені психологічні питання про зв'язок категорії діяльності та особистості.
Аналіз літератури показує, що професійна роль багатогранно впливає на особистість, пред'являючи до людини певні вимоги, вона тим самим перетворює весь його вигляд. Щоденне, протягом багатьох років, рішення типових завдань не тільки вдосконалює професійні знання, але й формує професійні звички, певний склад мислення і стиль спілкування.
Загальна освіта, професійні знання та вміння, загальні та спеціальні здібності, соціально значущі і професійно важливі якості складають професійний потенціал розвитку фахівця. Реалізація потенціалу залежить від багатьох факторів.
Реальні сценарії життя відрізняються великою різноманітністю. Залежно від співвідношення темпів різних видів розвитку А.А. Бодаев виділяє наступні сценарії розвитку дорослої людини.
<...
