в його оповіданнях В«побачена очима наглядової читача, доброго, люблячого її людини, здатної дивуватися, радіти кожній травинці, захоплюватися живою істотою, знаходити з ним родинний зв'язок В».
Справедливим буде відзначити, що такими ж очима у своїх розповідях Паустовський дивиться і на людини. Його авторське увагу займають і
В«... найменші рухи людського серця, ледь примітні хвилювання душі В», як пише А. Ерліх. Таким чином, можна сказати, що Паустовський писав не тільки про природу, а й про людину, про людей, про тісний взаємозв'язок природи і людини.
З боку зустрічальності творів Костянтина Георгійовича Паустовського в курсі літературного читання і їх тематичного розподілу в ньому були проаналізовані наступні програми по літературному читання:
О. В. Джежелей; Г. М. Грехнева і К. Є. Корепова; О. В. Кубасовим; Л. Ф. Климанова і В.Г. Горецького; Р. Н. Бунеева та Є. В. Бунеева; Г. Н. Кудіної та З. М. Новлянская, а також Л. А. Єфросиніної та М. І. Оморокова.
У результаті аналізу цих програм була зроблена, наведена в додатку, таблиця, що наочно показує співвідношення в різних програмах досліджуваних творів Костянтина Георгійовича Паустовського, класів, в яких відбувається знайомство дітей з цими творами і тим, розділів, в які вони включені.
У програмі О. О. Джежелей зустрічаються тільки два твори Паустовського. У третьому класі це В«Турботливий квіткаВ», а в четвертому класі - В«Заячі лапиВ». Обидва ці розповіді в програмі об'єднані спільною, присвяченій дитинству, темою.
Найбільше творів Костянтина Георгійовича в програмі Єфросиніної, Оморокова і Грехнева, Корепова. p> У третьому класі за програмі Єфросиніної та Оморокова учні читають одне оповідання В«Борсуковий нісВ», включений в тему В«Про братів наших меншихВ». У четвертому ж - діти з даної програмі знайомляться з чотирма розповідями В«Сталеве кільцеВ», В«Заячі лапиВ», В«Кіт-ЗлодюгаВ» і В«Які бувають дощіВ». Останні чотири оповідання наводяться в темі В«Твори ПаустовськогоВ».
За програмою Грехнева, Корепова хлопці повинні познайомитися в другому класі з оповіданням В«Борсуковий ніс В», у третьому класі - з уривком з творуВ« Мій дім В», уривком В«КишатьВ» з книги В«Повість про життяВ» і твором В«Спека стояла над землеюВ», а у четвертому - з казкою В«Сталеве кільцеВ». Оповідання В«Борсуковий нісВ» і уривок В«Мій дімВ» читаються по темі
В«Про братів наших меншихВ», а твір В«Спека стояла над землеюВ» Грехнева і Корепова відносять до теми пір року В«Літо червонеВ».
До теми пір року в третьому класі твори Костянтина Георгійовича Паустовського В«Борсуковий нісВ» і В«Сталеве кільцеВ» відносить також у своїй програмі з літературного читання О. В. Кубасова. Розповіді В«Заячі лапиВ» і В«Кошик з ялиновими шишкамиВ» включені нею в тему четвертого класу В«ОповіданняВ». О. В. Кубасова також два твори В«Великий казкарВ» наводить для четвертого класу за темою В«Пізнавальна література В».
У ...
