жу культуру, що спочатку підготовляє до доброзичливому відношенню до проявів чужої культури;
поповнювати знання про відповідну культурі для глибокого розуміння диахронических і синхронических відносин між власною і чужою культурами;
здобувати знання про умови соціалізації та інкультурації у власній і чужій культурі, про соціальної стратифікації, соціокультурних формах взаємодії, прийнятих у сполучених культурах.
Отже, процес оволодіння міжкультурної компетенцією переслідує мети:
керувати процесом взаємодії, адекватно інтерпретувати його, здобувати нові культурні знання з контексту конкретного міжкультурної взаємодії, тобто освоювати іншу культуру в ході комунікативних процесів.
Світовий досвід показує, що найбільш успішною стратегією досягнення міжкультурної компетенції - інтеграція, збереження власної культурної ідентичності поряд з оволодінням культурою інших народів.
Навчання міжкультурної компетенції радять (Г. Ауернхаймер) починати з грунтовного самоаналізу і критичної саморефлексії. Компетентність в комунікації, а значить, її ефективність передбачає вміння бачити різницю між твердженнями і висновками, заснованими на суб'єктивній думці, і відчувати різницю між окремими оцінками і глибокими і всебічними висновками. br/>
3. Види міжкультурної комунікації
міжкультурний толерантність комунікація стереотип
Залежно від поєднання різних способів, прийомів і стилів спілкування в коммунікатівістікі прийнято виділяти три основні види міжкультурної комунікації - вербальну, паравербального і невербальну.
Вербальна комунікація - мовне спілкування, що виражається в обміні думками, інформацією, емоційними переживаннями співрозмовників за допомогою мови і слів-понять.
Вважається, що комунікативна взаємодія людей на три чверті складається з мовного (вербального) спілкування. Для цього кожна культура створила свою мовну систему, що забезпечує розуміння, накопичення та обмін інформацією - знаннями, почуттями, думками. Тому природно, що виникають ситуації мовного невідповідності як результат відсутності точного еквівалента для вираження одних і тих же реалій. У таких випадках відбувається мовне запозичення, мови заповнять і збагачують один одного. p align="justify"> Щоб зрозуміти його, необхідно точно уявляти собі, в якій ситуації воно було вимовлено, хто його сказав, кому і в якій формі і контексті.
На Заході стара традиція ораторського мистецтва (риторики) передбачає виняткову важливість вербальних повідомлень. Ця традиція повною мірою відображає західний тип логічного, раціонального та аналітичного мислення. При цьому мова спр...
