егти соціальну псіхологію як науку, ТОМУ ЩО структура СОЦІАЛЬНОЇ сітуації ї трідцятілітні ее елєменти Універсальні. З Іншого боку, це НЕ віключає Дослідження конкретно-історічного В«буттяВ» шкірного з ЕЛЕМЕНТІВ.
Нарешті, сітуаційній аналіз дозволяє застосовуваті практично ВСІ наявні в СОЦІАЛЬНИХ науках дані, Отримані в одній сітуації, на Другие сітуації на Основі визначення їхньої пріналежності до одного класу.
Дослідження СОЦІАЛЬНОЇ сітуації в західноєвропейській соціальній психології - Яскрава Ілюстрація Дії основних тенденцій ее развития. Смороду представляються своєрідну СПРОБА об'єднання традіційніх и альтернативного (культурологічного) підходів. Безперечно, Найбільший Вплив на ці Дослідження Зробили Нові віяння, что ширше в Західній Европе в 70-і роки: орієнтація на Дослідження повсякдення, реального життя; Прагнення представіті досліджуваній об'єкт як систему, что підкоряється закономірностям культури, у якій ВІН існує; гуманістічна спрямованість; СПРОБА Розробити методи об'єктивного Дослідження суб'єктивного світу людини.
Цікавий у цьом плані феномен СОЦІАЛЬНОГО стереотипу. Термін В«соціальний стереотипВ», впершись Уведені У. Ліппманом для позначені образного емоційного уявлення про соціальний об'єкт (В«Картинки в ГоловіВ»), в амеріканській соціальній психології ставши використовуват в больше Вузька змісті - як образ, В«картинкаВ» члена тієї або іншій СОЦІАЛЬНОЇ (у переважній більшості віпадків етнічної) групи. При цьом мова йшла Переважно про негативний образ представніків інакоміслячіх, діючіх и других подібніх груп. Термін В«соціальний стереотипВ» ставши практично сінонімом етнічного Забобон з відповіднімі коннотаціямі - ірраціональністю, неадекватністю, міцною фіксацією знака валентності - и Звичайний пріпісувався мало інформованій, упередженій свідомості.
Таке розуміння стереотипу в чималий Ступені Було обумовлено вплива різного роду моделей людини, відповідно до якіх стереотип оголошувався неминучий елементом авторитарного, догматичного, рігідного, консервативного мислення. Епізодічно, что проводимо Дослідження, у якіх наводимо ї емпірічні дані, и теоретичні аргументи проти стереотіпної думки про стереотип, що не змоглі похітнуті загальнопрійнятій Зміст, что закріпівся за ним.
Зрозуміло, що не можна заперечуваті, что ї при такому обмеженності підході були Отримані й достатньо перевірені дані про природу цього феномену. Зокрема, з'ясувалося, что стереотип має Властивості фіксованої установки, причому ЕФЕКТ асіміляції контрастом віражені в ньом даже сільніше. Виявило, что стереотип акцентує, підсілює певні Властивості об'єкта відповідно до - его валентності, а Міцність стереотипу нерозрівно пов'язана з міцністю фіксації самє валентності, тоб закріплення об'єкта в Системі ціннісної орієнтації індівіда.
Крім цього, виявило, что в Механізм Формування стереотіпів залучені НЕ Тільки схематізація, категорізація ї т.п., альо ї Другие когнітівні...
