патріотичної пісні, класні години, День Перемоги. Мітинг)
-здоров'язберігаючих; (антинаркотичні акції, бесіди, кл.часи із залученням фахівців)
-спортивне; (акції В«За здоровий спосіб життяВ», районні спартакіади, дні здоров'я)
-профорієнтаційних; (районний марафон з профорієнтації В«Створи себе самВ», класні години із залученням фахівців, відвідування Вузів міста, бесіди з викладачами Вузів, екскурсії на підприємства міста;)
Завдання виховної роботи в 10-11 класі
-сформувати (продовжити) формування класного колективу;
-виховання відповідальності через самоврядування;
-вдосконалення моральних якостей;
-підготовка учнів до усвідомленого професійного самовизначенню;
Висновок
Наші діти - це наша старість.
Правильне виховання - це наша щаслива старість, погане виховання - це наше майбутнє горе, це наші сльози, це наша провина перед іншими людьми, перед усією країною. А.С. Макаренко
Виховна концепція класу ... Судячи з тлумачним словником Ожегова - це система поглядів на виховання, основна думка виховання.
Що ж означає виховати? Напевно, виростити, давши освіта, Людину з великої літери. Або допомогти йому вирости Людиною з великої літери. p> Саме в наш час - час складне, невизначене хотілося б не втратити впевненість у достатності існуючого освіти. Шкільний вчитель виступає в основному в двох професійних ролях. Перша роль викладача, друга - вихователя, тобто класного керівника. Парадокс, але хоча роль класного керівника - друга, насправді - це безмежний працю, який у багато разів більше займає часу, ніж перша.
Нам довірили дитину беззахисного, крихкого, який, переступаючи поріг школи, хвилюється, їм володіє поки цікавість. Але, переступивши поріг школи, він вже відчуває тілом і відчуває душею, що тут його чекають: праця, спілкування, дружба. І наша справа цілеспрямовано впливати на дитину, розвиваючи багатство його душі. Якщо педагог не тільки організовує життя своїх учнів, але і сам живе цією шкільним життям, то він обов'язково зрозуміє, як дітям живеться.
Школа з новим положенням дитини потрібна сьогодні не випадково. Суспільство круто розвертається до людської особистості. p> Ідея розвитку особистості дитини - вузловий момент нової школи.
Головна мета виховання - Людина.
Хочеш виховати дитину? Як виховати особистість, не виховуючи?
Головне - бути помічником дитині в його життєвому самовизначенні. Це - значить, не бути перед дитиною чимось вищим, а кожну хвилину переживати з дітьми, і самому з ними вчитися.
У розвитку особистості дитини велику роль відіграє ігрова діяльність. Чим багатше і змістовніше будуть всі заходи, тим більше створюється можливостей на формуванні моральних цінностей.
Школі треба виробити способи взаємодії, правила спілкування, закони життя, тобто свою етику. Тільки спільне вироблення моральних цінностей, правил і законів...
