льного віку доступні такі рішення, але подібні словотворчі завдання треба ставити, щоб у свідомості хлопців поступово складалися звичні враження про словотворче системі російської мови. p> Загадка допомагає дітям освоювати і синтаксис рідної російської мови. Синтаксичні особливості загадки стають дітям звичними, доступними, зрозумілими. Діти засвоюють різні способи передачі порівняльних і протівітельних відносин, вчаться вмінню будувати питальні пропозиції, вчаться логіці організації однорідних членів, що, як показує практика, вимагає у навчанні дітей багаторазових практичних вправ. Як відомо, структура таких пропозицій дається дітям з працею, тому що вона вимагає обумовленого розташування однорідних членів (найчастіше присудків) відповідно до логічною послідовністю реальних дій:
В« насупилася, насупившись, в сльози вдариться - нічого не залишиться В» (Туча). p> Граматичне і лексичне різноманітність загадок істотно допомагає дітям освоювати лад російської мови в її багатогранних проявах. Загадка не просто В«ковзаєВ» в мовній сфері, - вона приковує до себе увагу дитини, змушує його зосередитися на мовній формі, вдуматися в неї. Загадка ненавмисно (Підспудно) змушує дитину аналізувати її мовну структуру, вчить відкривати В«секретиВ» цієї структури, дозволяє запам'ятовувати слова та форми слів, словосполучення, стійкі звороти, освоювати лексичну сполучуваність. p> Особливе місце в процесі виховання дітей займає діагностична функція загадки: вона дозволяє вихователю, без яких або спеціальних тестів і анкет виявити ступінь спостережливості, кмітливості та розумового розвитку, а також рівень творчого мислення дитини.
Висновок
загадка виховання дитина
Проаналізувавши все вищесказане можна зробити такий висновок .
Загадка, незважаючи на мініатюрність жанру, володіє багатьма цінними якостями, так необхідними в освітній та виховній роботі з дітьми. Вона надає вплив не тільки на розумове виховання, розвиваючи логічне мислення, а й розвиває мову, збагачуючи словник, розвиває поетичний слух, сприйняття, уяву. Загадки загострюють спостережливість дітей, підвищують інтерес до навколишньої дійсності. Загадка допомагає дітям освоювати синтаксис рідної російської мови і її лад. p> Думаю, що діти повинні не тільки відгадувати загадки, але і повинні пробувати самі їх складати, даючи простір своєї творчості, іноді з цього відбуваються цікаві, вдалі знахідки. За допомогою загадок можна активізувати мислення і мова дитини, як успішніше вирішувати завдання його всебічного, гармонійного розвитку, що дуже важливо для підготовки дитини до шкільного навчання.
В
Список літератури
1. Анікін В.П. В«Російське народне поетичну творчістьВ». - Ленінград: Вид. В«ПросвещениеВ» 1983 p> 2. Анікін В.П. Садівників Д.М. В«Загадки російського народу: Збірник загадок, питань, притч і завдань В». - М: 1959
3. Алієва Т.І. Антонова Т.В. В«ПрограмаВ« Витоки В»: Бази...
