міння, дії та вчинки, що здійснюються людьми, соціальні ролі, цінності та ідеали В»[23, 192]. Виділяється ряд складових смислових систем: спонукають людину до діяльності змістотворних мотиви: реалізоване діяльністю ставлення людини до дійсності, що придбала для нього суб'єктивну цінність (значимість); виражають особистісний зміст смислові установки; регульовані смисловими установками вчинки і діяння особистості. Особистісний сенс має низку важливих особливостей. Центральна з цих особливостей - производность особистісного сенсу від місця людини в системі суспільних відносин і від його соціальної позиції [Хекхаузен Х. Мотивація і діяльність. - М., 1986. - 408 с.]. p> Таким чином, сенс - це вираження відносини суб'єкта до явищ об'єктивної дійсності, змін навколишнього світу, власної діяльності і вчинків інших, до результатів творчості, до краси навколишнього світу. Прагнення людини до сенсу виступає однією з найважливіших потреб людини, задоволення якої визначається здатність взяти на себе відповідальність, вірою у власну здатність здійснювати контроль над своєю долею. Ключовим показником наявності особистісного сенсу є осмисленість життя. Осмисленість життя визначається як осмисленість минулого, сьогодення і майбутнього, як наявність мети в житті, як переживання індивідом онтологічної значущості життя. Осмисленість життя є необхідною і достатньою умовою розвитку гармонійної людини, безперервно і творчо розвивається особистості [там само].
До другої світової війни основні досягнення в розробці поняття сенсу були пов'язані з ім'ям А. Адлера. В останніх його роботах ця тематика вийшла на перший план. Адлер розумів людину як неподільне ціле, яке в кожній своїй дії виражає свою мету і прагнути досягти її. Цілі людської діяльності є продуктом цілісності особистості, минулого, сьогодення і прагнення до майбутнього. У концепції фіктивного фіналізму А. Адлер говорить про те, що людину направляє фіктивна мета, яка визначає його стиль життя [2]. Повноцінним і здоровим буде той, чия фіктивна мета спрямована на співпрацю, хто виявляє В«соціальний інтересВ», В«... Завдяки індивідуально-унікальної мети, цьому направляючому принципом, особистість досягає максимальної цілісності В»[24, 184]. Мета складається в ранньому дитинстві і визначає напрямок усього життя людини. Найбільш природною тенденцією розвитку людини Адлер вважав розвиток В«соціального інтересу В». Соціальний інтерес розвивається в трьох основних сферах життя: у діяльності, у любові, у відносинах Я-ТИ. Саме в цьому типі відносин людина виявляє сенс в обгрунтуванні власного буття [2].
У теорії особистості У Франкла сенс представлений як життєве завдання. В якості провідної рушійною завдання поведінки він постулює прагнення людини знайти і виконати свій сенс життя. В«Для того, щоб активно діяти, людина повинна вірити в сенс, яким наділені його вчинки В»[17, 10]. Падіння старих ідеалів, відсутність сенсу означає екзистенційну фрустрацію, яка породж...
