порообразование;
- партогенез - розмноження розвитком незапліднених яєць
В«жіночої статіВ» (деякі види рачків, ящірок)
Цікавим видається факт, що приводиться дослідницею,
що жіночі статеві клітини також здатні до партогенетіческому
розвитку. В«Правда, щоб такий розвиток закінчилося розвитком дитини
необхідно неймовірний збіг щасливих обставинВ». [18, С. 177]
Далі вона висловлює припущення, що можливо при тривалому
одностатевому розмноженні внаслідок порушення генетичного коду повинне
статися виродженням організмів, як у випадку шлюбів між близькими
родичами. Але тут же спростовує це припущення, звертаючись до
проведеним біологами досвіду, коли протягом 22 років учені спостерігали
розмноження однієї єдиної інфузорії - виродження не відбулося.
Таким чином, чи не завдання розмноження викликали поява двох
підлог. Л. Л. Купріянчік виділяє дві додаткові цілі природи,
яким служить цей поділ.
В«Одна з цих цілей - збереженняВ« породи В», утримання виду на
певному рівні, тобто, те, що зазвичай називаю еволюцією В»За
якість потомства відповідають самці, тільки найсильніші і найбільш
пристосовані до життя можуть дати повноцінне потомство. Значить
основна причина двостатеві В«неможливість іншим шляхом забезпечити
необхідну кількість високоякісного потомстваВ». [18, С. 179]
Друга причина двостатеві полягає в тому, що вона дозволила
еволюції йти більш швидкими темпами. Коли дитина народжується від двох
батьків, він успадковує як якості одного, так і якості іншого.
Куплені таким чином різноманітні цінні якості допомагають
увазі розвиватися і розширюватися. [18, С. 183]
Крім самого процесу розмноження парна зв'язок обумовлена ​​тим,
що людське дитинча спочатку абсолютно не пристосований до
самостійного життя протягом довгого періоду часу. Навіть у
тваринному світі ми можемо спостерігати те, що тривалість
існування парної зв'язку залежить від того, через який час дитинчата
починають самостійно піклуватися про своє харчування і виживанні.
Крім того, в людському суспільстві цей період затягується на більш
довгий період, так як до біологічних передумов приєднуються і
соціальні (закінчення школи, інституту). Відомо, що як тільки діти
залишають сім'ю, подружжя переживають кризу в спільному житті.
Великий вплив на статево-рольова поведінка надають і
виховні цілі суспільства. У США мети виховання носять явно
маскулінний характер, так як заохочується незалежність і
самостійність, що веде до формування у жінки таких
традиційно чоловічих якостей, як конкурентність, надактивність,
домінування. У СРСР заохочувалися явно фемінінні якості:
орієнтація на інших, аффіліатівние і експресивні тенденції.
На маскулінні і фемінні орієнтації впливає вид
професійної діяльності. "Чоловіча робота" (служба в армії,
поліції т...
