Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Жіттєве ї наукове знання в работе психолога

Реферат Жіттєве ї наукове знання в работе психолога





страждання й страждання Іншої людини, Вироблення власної позіції, можлівість усвідомлення страждання як реальності життя - все це входити невід'ємною Частин в концепцію життя людини, дозволяючі Йому відповісті на самє важке запитання: "Чому мені Віпа це страждання? "

У художній літературі або в духовних текстах можна найти мнение про ті, что людіні, щоб жити, Потрібний Деяк досвід ціх страждань. ВІН необхідній, щоб людина цінувала життя. Відомо, что Цінність життя НЕ дається людіні як якесь переживання, ее треба прідбаті Я-зусилля як Зміст. Тієї, хто хоче Допомогті Іншому в его страждань (а ВСІ Соціальні Професії что допомагають), попадає в пастку професіоналізму, пов'язану з тим, что ВІН винен (зобов'язаний) розділіті з іншою людиною міру відповідальності за его страждання. Інакше Кажучи, психолог винен втрутітіся в життя Іншої людини, ділячі з ним відповідальність за его страждання. Це характерно не Тільки для псіхологічніх професій, альо ї для медичних, педагогічних, де часто, Намагаючись лікуваті або вчитува іншу людину, люди, что володіють Повноваження впліву, перевіщують Захід впліву, віднімаючі в людини необхідну Йому для організації власного життя міру актівності, спотворюючі логікові его індівідуального життя. Особливо часто це можна Бачити в будинк для людей Похил віку й школах-інтернатах, де люди Похил віку або діти в результаті надмірного впліву на них (або відсутності такого) втрачають права на Власні зусилля, на помилки, ризико - на ті види переживання, де цінністю є Я-зусилля.

Можлівість правильно вібрато позіцію Стосовно Іншої людини в сітуації впліву на нього - це, по суті справи, можлівість дати іншій людіні переживання автономності свого Існування, своєї унікальності. Це ті, что в сітуації консультування віглядає як передача іншій людіні психологічної ІНФОРМАЦІЇ, необхідної для того, щоб ВІН переживши прісутність психолога як можлівість нового психологічного змісту свого життя.

Часто людина, что пережіває цею Вплив психолога Стосовно собі, розцінює его як бездіяльність, як відсутність чіткіх Вказівок про Перетворення свого життя. Іноді це віражається прямимо текстом або живлення: "Чому ві Мене не вчитува, что и як я винна робити? "

Вінікає Напруга, что найчастіше віражається у вігляді пауз, затримки подиху, повернення до початкових моментів консультування. Це самє ті моменти взаємодії, у якіх народжується нове відношення до самого собі, а отже, можлівість для психолога обговорюваті це з іншою людиною. Це й достатньо складні й суперечліві моменти в консультуванні, важлівість якіх люди розуміють однозначно пізніше.

У такій сітуації поза психолога, сила его Подивіться, точність Повторення чужого тексту, ясність формулювань свого й т.д. - Все має значення як прояв Міри відповідальності за ті, Що буде відбуватіся з іншою людиною.

Схематично Цю сітуацію можна представіті так: людіні погано, вона буквально кричить про свое страждання, а психолог, "як здається ...


Назад | сторінка 6 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Емпірічне дослідження відношення до свого здоров'я та способу життя у ж ...
  • Реферат на тему: Мій спосіб життя: компоненти здорового і нездорового способу життя та шляхи ...
  • Реферат на тему: Страждання і співчуття
  • Реферат на тему: Володимир Винниченко та Григорій Сковорода про гармонійне життя людини як н ...