ся інструментом Тільки тоді, коли ВІН для цього спеціально оброблення, тоб ставши інструментом. Думаю, что ця аналогія Доречний ї відносно ПРОФЕСІЙНОГО мислення психолога. Воно теж повинною дива інструментом на матеріалі его життєвого досвіду, что Включає як необхідній елемент професійне становлення. Як и хто може візначіті, чі ставши психолог таким інструментом, чи готов ВІН до того або Іншого виду професійної ДІЯЛЬНОСТІ? Це питання професійної компетентності психолога, его возможности Виконувати роль інструмента в різніх обставинні професійної ДІЯЛЬНОСТІ.
У цьом змісті ВАЖЛИВО мати на увазі існуючу практику підготовкі псіхологів и ряду других фахівців, что займаються соціальною діяльністю: до навчання ЦІМ професіям допускаються молоді люди, что досяглі 21 року (це досвід Ізраїлю, Данії, США й ряду других країн). Одна з найважлівішіх особливая цього віку Полягає в тому, что парубок, переборовші юнацький максімалізм, одержує можлівість, больше обгрунтованого ї Розгорнутим внутрішнього діалогу, что Забезпечує Йому розуміння позіцій других людей як что істотно відрізняються від его власної. Це и є свого роду гарантією професійної готовності до Здійснення ДІЯЛЬНОСТІ психолога.
Ілюзія легкості Відповідей на питання: "Як війт заміж?", "Як стати РОЗУМНА и багатая? "- пояснюється тим, то багато ВІДПОВІДІ Загальні - смороду НЕ конкретізовані, що не індівідуалізовані, як того вімагає Ситуація психологічного консультування. Здобувши відповідь на них у тексті, психолог або Інша людина обов'язково винен проробіті роботу з індівідуалізації цього знання, по створеня власного тексту, что Включає Цю інформацію як необхідну.
Тільки бажання Здійснювати Вплив на іншу людину недостатньо для того, щоб це відбулося. Професійне мислення психолога Складається як результат его зусіль по створеня цього мислення. Однієї з форм контролю за его змістом є Спілкування з колегами, что перебувають на різніх рівнях професійної зрілості. За більшому Рахунку, Вимоги до якості свого ПРОФЕСІЙНОГО мислення пред'являє ВІН сам, вона різікує в сітуації професійної Дії всім - від здоров'я до професійної репутації. Если через его недотепні Дії не якщо Попит на его роботу, то в нього просто не буде роботи.
Ще одною формою контролю за змістом ПРОФЕСІЙНОГО мислення психолога є будь-яка Ситуація ОЦІНКИ їм своих знань по Загальній психології. Це та сфера Знання, що дозволяє аналізуваті структуру предмета психології як науки. Такою формою контролю может буті Ситуація супербачення - Демонстрація психологом своєї роботи або Спільна робота з іншою людиною в прісутності колег и ее Наступний Обговорення. Як ми Вже відзначалі, відкрітість до Обговорення своих ПРОФЕСІЙНИХ Дій - один з найважлівішіх Показників професіоналізму психолога.
Хотілося б звернути уваг ще на деякі характеристики роли життєвого досвіду психолога в его професійній ДІЯЛЬНОСТІ - це ВСІ переживань, Які зв'язані Зі страждань и его Подолання. Відношення до свого...
