провідну роль відіграє В«совместноразделенная емоціяВ», супроводжуюча основні моменти тілесного розвитку. Нормальний розвиток забезпечує, перш за все, спільна радість. Заміщення радості батьківського тривогою може стати причиною виникнення психосоматичних відхилень.
Спочатку психосоматичний феномен з'являється під взаємодію у діаді В«мати-дитинаВ». Етап комунікативного сенсу тілесних феноменів-перший в психосоматичної розвитку. Можна припустити, що взаємодія в діаді, а на наступних щаблях розвитку більш широкий спектр характеристик сімейної системи опосередковує дію тривожності на психосоматичне розвиток дитини.
У сім'ї відбувається означение як тривожних певних тілесних проявів, формуються стратегії совладания з тривогою, даються моделі симптоматичного поведінки, придаются значення і сенс тілесним феноменам, відбиваючим дію тривоги. Можна припустити, що кожному віковому етапу психосоматичного розвитку притаманний особи ї характер опосередковують ролі дитячо-батьківських відносин відповідно до завдань та змістом цього етапу.
Спираючись на положення теорії сімейних систем, можна сказати, що означение психосоматичного феномена відбувається завдяки його встраиванию в функціонування сімейної системи. Навряд чи можна виділити яку-небудь специфічну для феноменів тривожності функцію. Як і будь-який симптом, тривожність може мати морфогенетичного і морфостатіческую функцію; маскувати інші емоції (насамперед, гнів, а також провину, інтерес, любов і ін), отримувати широкий спектр комунікативних значень, виконувати охоронну функцію, сигналізувати про неблагополуччя іншого члена сім'ї, бути засобом маніпуляції іншими членами системи та ін
Багато феномени, наприклад скарги, витяг вторинної вигоди з тілесних симптомів, наділення їх комунікативним змістом, не є суто патологічними і спостерігаються і в здоровій популяції. Важливою проблемою для з'ясування механізмів вбудовування тривожності в психосоматичне розвиток, і в тому числі механізмів симптомообразования, є встановлення якісних відмінностей у функціонуванні феноменів психосоматичного розвитку, які присутні як у нормальному, так і в отклоняющемся розвитку, дослідження характеру опосредующей дію тривожності ролі дитячо-батьківських відносин у нормальному онтогенезі і у випадку різних варіантів психосоматичного дизонтогенеза (відставання, регресу, спотворення).
Застосування культурно-історичного підходу в практиці психологічної допомоги сім'ям, які мають дітей з підвищеною тривожністю, забезпечить більшу глибину психологічної діагностики та її відповідність психотерапевтичним задачах. Г. А. Аріна, В. В. Ніколаєва підкреслюють необхідність психосоматичного синдромного аналізу в психологічній діагностиці в області психології тілесності і визначають модель психотерапії, відповідає методологічним підставах психології тілесності як В«психотерапію знаково-символічного опосередкування В». З нашої точки зору, психологічна допомога повинна бу...