позитивні чи, навпаки, негативні емоції про нього, без прояву будь-яких думок або суджень про цей об'єкт і без здійснення будь-яких дій стосовно нього. Сучасний американський психолог У. Макгір виявив, принаймні, два обмеження когнітивно-афективної-Конатівное моделі структури аттітюда. По-перше, він критикує дану модель за те, що, як він вважає, вона не дає чіткого уявлення про те, чи є аттітюд тільки оцінкою або дійсно поєднанням усіх трьох компонентів. По-друге, вчений зазначає, що зведення надходить про об'єкт інформації до оціночної формі може призводити до отриманню надлишкових результатів внаслідок високого рівня кореляції як між окремими компонентами аттітюда, так і між реакціями всередині кожного з трьох компонентів. У цьому з ним погоджуються і А. Іглі і С.Чейкен, результати дослідження яких показали, що оціночні реакції збігаються за своєю валентності по всіх трьох аспектів аттітюда. Ними було виявлено, що у людей з позитивними соціальними установками і когнітивний, і афективний, і поведінковий компоненти установки мають позитивну валентність. І, навпаки, у випадку з негативними установками.
Ще в 1959 році Д. Кемпбел і Д. Фіске назвали таку узгодженість валентності складових або компонентів аттітюда конвергентної валидностью. Доповненням до конвергентної валідності є дискримінантний валідність, яка, по-думку цих же дослідників, має на увазі, що кореляція реакцій на об'єкт всередині кожного їх компонентів аттітюда вище, ніж кореляція між самими компонентами. Іншими словами, когнітивні реакції повинні корелювати між собою сильніше, ніж з афективними або поведінковими реакціями. Гіпотеза про конвергентної валідності знайшла переконливе підтвердження в емпіричних дослідженнях останніх років, внаслідок чого багато сучасні вчені-психологи, визнаючи привабливість трикомпонентної структурної моделі аттітюда, проте, кажуть, що ця модель є життєздатною скоріше на концептуальному, ніж на емпіричному рівні.
Таким чином, аналіз теоретичних та емпіричних досліджень, присвячених проблемі структури аттітюда або соціальної установки, дозволяє зробити висновок про те, що один з фундаментальних питань теорії соціальної установки як і раніше залишається відкритим для обговорення. Емпіричні дослідження, часто не підтверджують валідність трикомпонентної структури аттітюда, підштовхують вчених-психологів до пошуків інших підходів до вивчення і розуміння структурного змісту аттітюда і відносини між його складовими.
В
2. Проблема вимірювання аттитюдов або соціальних установок
Окремим напрямком у вивченні аттитюдов або соціальних установок є їх вимір. Будь дослідник, який працює в даній парадигмі, неминуче стикається з проблемою вибору найбільш ефективного методу вимірювання. Над розробкою вимірювальних процедур трудилося не одне покоління вчених. У західній школі теорія вимірювання зобов'язана своїм становленням і розвитком таким видатним ученим як Л. Тернстоун, І. Чейв, Д. Фехнер, Л. Гутм...
