рення передових позицій російської науки за пріоритетними напрямами наукових досліджень; Прискорення розвитку людського потенціалу, вихід на стандарти забезпечення послугами освіти та охорони здоров'я, характерні для розвинених країн.
У розділі III Концепції В«Розвиток людського потенціалуВ» параграф
В«Розвиток освітиВ» говоритися, що В«система освіти, є основою динамічного економічного зростання та соціального розвитку суспільства, фактором благополуччя громадян і безпеці країниВ».
Стратегічна мета державної політики в галузі освіти - підвищення доступності якісної освіти, відповідного вимогам інноваційного розвитку економіки, сучасним потребам суспільства і кожного громадянина. Реалізація цієї мети передбачає вирішення наступних пріоритетних завдань. p align="justify"> Перше завдання - забезпечення інноваційного характеру базової освіти, в тому числі: оновлення структури мережі освітніх установ відповідно до завдань інноваційного розвитку, в тому числі формування федеральних університетів, національних дослідницьких університетів; забезпечення компетентнісного підходу, взаємозв'язку академічних знань і практичних умінь; збільшення обсягу коштів, що спрямовуються на фінансування наукових досліджень у вузах; розвиток варіативності освітніх програм, у тому числі створення системи; прикладного бакалаврату; оновлення механізмів фінансування освітніх установ відповідно до завдань інноваційного розвитку; забезпечення збільшення оплати праці працівникам освітніх установ залежно від якості та результатів їх праці до рівня, порівнянного з рівнем оплати праці у сфері економіки і вище його.
Друге завдання - модернізація інститутів системи освіти як інструментів соціального розвитку, в тому числі: створення системи освітніх послуг, що забезпечують ранній розвиток дітей незалежно від місця їх проживання, стану здоров'я, соціального стану; створення освітнього середовища, що забезпечує доступність якісної освіти та успішну соціалізацію для осіб з обмеженими можливостями здоров'я; створення системи виявлення та підтримки обдарованих дітей та талановитої молоді; створення інфраструктури соціальної мобільності навчаються; розвиток фінансових інструментів соціальної мобільності, включаючи освітні кредити.
Третє завдання - створення сучасної системи безперервної освіти, підготовки та перепідготовки професійних кадрів, у тому числі: створення системи зовнішньої незалежної сертифікації професійних кваліфікацій; створення системи підтримки споживачів послуг неперервної професійної освіти, підтримка корпоративних програм підготовки та перепідготовки професійних кадрів; створення системи підтримки організацій, що надають якісні послуги неперервної професійної освіти; формування системи безперервної освіти військовослужбовців, включаючи перепідготовку при завершенні військової служби.
Четверте завдання...
