- формування механізмів оцінки якості і затребуваності освітніх послуг за участю споживачів, участь у міжнародних порівняльних дослідженнях шляхом створення: прозорою, відкритою системи інформування громадян про освітні послуги, що забезпечує повноту, доступність, своєчасне оновлення і достовірність інформації; умов для залучення іноземних студентів в російські освітні установи; прозорою, об'єктивної системи оцінки індивідуальних освітніх досягнень учнів як основи переходу до наступного рівня освіти; механізмів участі споживачів та громадських інститутів у здійсненні контролю та проведенні оцінки якості освіти.
Освітні програми реалізуються освітніми установами, які за своїми організаційно-правовими формами можуть бути державними, муніципальними, недержавними (приватними, установами громадських і релігійних об'єднань).
До освітнім відносяться установи: дошкільні, загальноосвітні; професійної освіти; додаткової освіти дорослих; спеціальної освіти; для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків; додаткової освіти дітей та ін
Право на освіту в Росії, виходячи з видів освітніх програм і типів освітніх установ, може розглядатися як ряд прав, що включають в себе право на дошкільну, початкову загальну, основну загальну, середню (повну) загальну освіту, професійну підготовку, початкова, середня, вища і фундаментальну наукову, професійну освіту, на додаткову освіту.
Освіта в Росії є предметом спільного ведення Російської Федерації і її суб'єктів. Закон України В«Про освітуВ» в рамках федеральної компетенції є законом прямої дії, який повинен однаково застосовуватися на всій території країни. У частині компетенції суб'єктів Федерації Законом України В«Про освітуВ» визначено настановні норми, на основі яких суб'єкти Федерації здійснюють власне правове регулювання в галузі освіти [Коментар до Конституції Російської Федерації/За заг. ред. В.В. Лазарєва, 2002, с. 128]. p align="justify"> Основна загальна освіта включає в себе початкове, основне і середню (повну). Зараз тривалість навчання в середній школі становить 11 років: з 1 по 4 клас - початкова освіта, з 5 по 9 клас - основне, 10 і 11 класи - середня (повна) загальна освіта. p align="justify"> Діяльність сучасних загальноосвітніх установ регулюється Типовим положенням про загальноосвітній установі, прийнятому постановою Уряду Росії від 19 березня 2001 р., та Типовим положенням про вечірньому (змінному) загальноосвітньому закладі, положенням про загальноосвітній установі.
До локальних нормативно-правовим актам регламентує діяльність середньої (повної) освітнього закладу можна віднести: Правила внутрішнього розпорядку установи; Положення про Раду Установи; Положення про Педагогічному раді Установи; Положення про екстернат; Посадові інструкції працівникам Установи; Положення про преміювання; Єдині педагогічні вимоги до навчаються; Положен...
