Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психологічний портрет агресивного підлітка

Реферат Психологічний портрет агресивного підлітка





і теоретичні підходи до дослідження агресії можуть бути позначені як: а) етологічний, б) психоаналітичний, в) фрустраційної і г) бихевиористский. Природно, що таке розподіл дуже умовно, в багатьох емпіричних дослідженнях агресії помітно вплив різних підходів до даної проблеми. p align="justify"> Розглядаючи етологічний і психоаналітичний підходи до розуміння агресії і агресивності, не можна не помітити, що в них зримо проявляється биологизаторское розуміння агресивності як вродженого інстинкту.

Концепція ортодоксальних фрейдистів дуже схожа з поглядами етологів. Вони також вважають, що агресія має внутрішнє джерело, а для того, щоб не відбулося неконтрольованого насильства, потрібно, щоб агресивна енергія постійно розряджалася (спостереженням за жорстокими діями, руйнуванням неживих предметів, участю в спортивних змаганнях, досягненням позицій домінування, влади та пр. ). [10]

Разом з тим, розглядаючи психоаналітичні теорії, не слід забувати про зазначене ще І.П. Павловим умінні психоаналітиків звертати увагу на важливі сторони організації психічної діяльності, при нездатності адекватно пояснити спостережувані факти. Саме 3. Фрейду належить заслуга перетворення агресії і агресивності в об'єкт наукового психологічного аналізу. p align="justify"> Зокрема, розвиток поглядів 3. Фрейда призвело до створення фрустраційної концепцій агресії. p align="justify"> Існує теорія, згідно з якою агресія завжди є результат дії фрустраторов, тобто непереборних бар'єрів, що стоять на шляху до досягнення мети, що викликають стан розгубленості, чи фрустрації. Інтерес до вивчення фрустрації і її зв'язку з агресією був викликаний опублікованій в 1939 р. фрустрационно - агресивної гіпотезою. Ця гіпотеза, розроблена групою психологів Єльського університету (США) на чолі з Д. Доллардом, яка спирається на роботи 3. Фрейда і К. Левіна, стверджувала, що агресія завжди слід за фрустрацією, а В«випадки агресивної поведінки завжди припускають існування фрустраціїВ», тобто якщо організм піддається впливу фрустрації, то він завжди на це реагує агресією, і що не існує такої агресії, яка виникає не на грунті фрустрації. [12]

У кілька пом'якшеній модифікованій формі теорію зумовленості агресії фрустрацією підтримують Берковіц і Мак-Нейл. Так, Берковіц вводить нову додаткову зміну, що характеризує можливі переживання, що виникають в результаті фрустрації, - гнів - емоційне збудження у відповідь на фрустрацію. Він зазначає, що агресія не завжди буває домінуючою реакцією на фрустрацію і за певних умов може бути пригнічена. Крім того, Берковіц велику увагу приділяє катарсическому афекту агресії. p align="justify"> У концепцію фрустрації-агресії Берковіц ввів три суттєві поправки: а) фрустрація не обов'язково реалізується в агресивних діях, але вона стимулює готовність до них; б) навіть при готовності агресія не виникає без належних умов; в) вихід з фрустрирующей ситуації за ...


Назад | сторінка 6 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Феномен людської агресії. Біологічні і соціальні чинники агресивної поведі ...
  • Реферат на тему: Виявлення психологічних механізмів агресії у поведінці підлітків та умов її ...
  • Реферат на тему: Вплив сім'ї на розвиток дитячої агресії
  • Реферат на тему: Вивчення підліткової агресії