ціогенние, їх мотивом є емоція особистісного інтересу. p align="justify"> У процесі соціалізації людина навчається приховувати свої емоції, контролювати їх, підпорядковувати їх внутрішнім суспільних правил культури емоцій. В.І. Шаховський наводить цікаву типологію емотивної боку брехні, підтверджуючи це прикладами з літератури:
брехня як емоційне погладжування (комплімент, лестощі);
брехня як емоційний удар;
брехня як облуда для приховування правди;
брехня як подружня зрада;
брехня як внутрішній стан.
Приховування справжніх емоцій є свого роду самоконтролем, самовладанням і, таким чином, може оцінюватися позитивно. Однак приховування істинних емоцій може розглядатися і негативно. Зовнішнє вираження позитивних емоцій при внутрішньому негативному відношенні до співрозмовника є яскравим свідченням брехливості або проявом лицемірства, нещирого спілкування. p align="justify"> Неможливо собі уявити, щоб безумовна щирість стала нормою в людському суспільстві. Відповідно до вимог, які пред'являє суспільство до кожного з нас, враховуючи наш вік, стать, професійну приналежність, людина змушена носити свого роду громадську маску. br/>
1.2 Феномен підліткової брехні
Сам факт підліткової брехні часто ставить і педагогів і батьків у глухий кут. Начебто, немає розумних підстав приховувати правду, а він явно бреше. Для початку потрібно розібратися, що таке брехня. Зрозуміло, що це роздвоєння в людині і, як будь-яке роздвоєння, - незрозуміло, а приносить людині страждання: вносить тривогу, згубно впливає на стан нервової системи, спонукає вивертатися і знову брехати. p align="justify"> Аналізуючи поведінку підлітків, В.В. Зіньківський пише: В«під брехнею ми повинні розуміти завідомо брехливі висловлювання з метою будь-кого ввести в оману: ми маємо тут три основні моменти, однаково необхідних для того, щоб була можливість говорити про брехню, - помилкове (в об'єктивному сенсі) висловлювання, свідомість того, що це висловлювання брехливо, і, нарешті, прагнення надати свідомо помилкової думки вид істини, прагнення ввести кого-небудь в оману.
Треба зауважити, що дитина не народжується брехуном, він їм стає в соціальному оточенні і, перш за все, в сім'ї. Свій перший досвід неправди дитина отримує від батьків: він чує, як одне батьки говорять між собою, інше - оточуючим людям, одне вимагають від дитини (В«не смій палитиВ»), а самі курять і т.д. Цей так званий В«подвійний стандартВ» - перший крок до того, щоб дитина почала брехати. Треба зауважити що, не маючи власного досвіду поведінки, підліток В«калькуєВ» моделі поведінки дорослих, а в силу ще й дуже високого рівня сензитивности ці моделі дуже швидко присвоюються. Подвійний стандарт дорослих завдає дуже великої шкоди вихованню не тільки сприяючи формуванню брех...
