знання, що має мовне вираження і відзначена етнокультурною специфікою.
Він визначає також знання референтної ситуації.
Таким чином, поняття концепту прийшло з філософії і логіки, але в останні 15 років воно переживає період актуалізації та переосмислення.
Різні визначення концепту дозволяють виділити його наступні інваріантні ознаки:
1) це мінімальна одиниця людського досвіду в його ідеальному уявленні, вербалізуется за допомогою слова і має польову структуру;
2) це основні одиниці обробки, зберігання та передачі знань;
) концепт має рухливі межі й конкретні функції;
) концепт соціальний, його асоціативне поле обумовлює його прагматику;
) це основний осередок культури
Отже, концепти представляють світ в голові людини, утворюючи концептуальну систему, а знак людської мови кодують в слові змісту цієї системи.
Відсутність єдиного визначення пов'язано з тим, що концепт має складної, багатовимірної структурою, що включає крім понятійної основи соціо-психо-культурну частину, яка не так мислиться носієм, скільки переживається їм; вона включає асоціації, емоції, оцінки, національні образи і конотації, властиві цій культурі.
Не вдаючись у розлогі коментарі наведених розумінь, приймемо робоче визначення концепту: це семантичне утворення, відзначене лінгвокультурной специфікою і тим або іншим чином характеризує носіїв певної етнокультури. Концепт, відображаючи етнічне світобачення, маркує етнічну мовну картину світу і є цеглинкою для будівництва В«дому буттяВ» (за М. Гайдеггером). Але в теж час-це якийсь квант знання, що відображає зміст всієї людської діяльності. Концепт - не безпосередньо виникає із значення слова з особистим і народним досвідом людини (за Д.С. Ліхачову). Він оточений емоційним, експресивним, оцінним ореолом. p align="justify"> Отже, концепт багатовимірний, в ньому можна виділити як раціональне, так і емоційне, як абстрактне, так і конкретне, як універсальне, так і етнічне, як загальнонаціональне, так і індивідуально-особистісне.
Часто концепт-це В«згорнутийВ» текст: Баба-Яга - живе в хатинці на курячих ніжках, літає в ступі або на мітлі, має кістяну ногу, іноді їсть людей, а іноді їм допомагає. Звідси випливає, що багато концепти згорнуті у фрейм. Фрейм-це узагальнена модель організації культурного знання навколо деякого концепту. Як стверджує В.Н. Телія, фрейми можуть бути сконструйовані у формі епізоду, сцени, фрагмента сценарію або навіть всього сценарію цілком. Отже, фрейм-це структури знання про світ, що асоціюються з конкретною мовною одиницею. Є.Г. Біляївська розглядає л...
