то в чому визначається рівнем розвитку науково-педагогічного потенціалу відомчих ВНЗ, інформаційного забезпечення освітнього процесу, використання інноваційних освітніх технологій, тісному зв'язку теоретичного і практичного навчання. Воно безпосередньо впливає на рівень закріплення молодих спеціалістів на службі після закінчення відомчих вузів і тривалість процесу адаптації. p align="justify"> Випускники відомчих ВНЗ приходять на службу на посади в установи та органи УІС, де необхідний великий обсяг знань, вміння працювати і спілкуватися із засудженими, взаємодіяти з колегами, потрібно цілий інструментарій інших професійних навичок і якостей. Проте на даний момент відзначаються певні недоліки в якості підготовки фахівців, серед них: недостатньо глибокі знання відомчої нормативно-правової бази, відсутність психолого-педагогічних навичок, труднощі при викладі матеріалу при спілкуванні зі спецконтингентом та особовим складом. p align="justify"> З моменту призначення на посаду в установі або органі ФСВП Росії починається процес професійної адаптації молодих фахівців. Основними завданнями адаптації є придбання і закріплення інтересу до роботи, накопичення трудового досвіду, налагодження ділових і особистих контактів з товаришами по службі, включення в громадську діяльність, підвищення зацікавленості в досягненнях не тільки власних, а й колективних. p align="justify"> Майже кожен третій випускник в перші місяці стикається з труднощами при виконанні посадових обов'язків, пов'язаними з недостатнім рівнем їх професійної підготовленості, розривом між теоретичними знаннями і потребами практичної роботи, відсутністю необхідних навичок у роботі зі спецконтингентом.
Рішення такої складної і багатогранної проблеми, як закріплення випускників освітніх установ ФСВП Росії на службі, вимагає здійснення цілого комплексу заходів, у тому числі проведення наукового аналізу та прийняття науково обгрунтованих заходів як по лінії навчальних закладів в частині вдосконалення навчально-виховного процесу, так і по лінії комплектуючих органів в частині організації служби випускників освітніх установ ФСВП Росії на місцях, щодо забезпечення процесу їх професійної адаптації; забезпечення використання можливості подальшого навчання співробітників УІС у відомчій системі післявузівської освіти як засобу закріплення випускників на службі у ФСВП Росії; впровадження дистанційних форми спілкування випускають факультетів з молодими фахівцями на перших роках служби, в тому числі з використанням ресурсів глобальної мережі Інтернет.
кримінальний виконавчий межднародного лібералізація
Висновок
Отже, склалася кадрова ситуація у Федеральній службі виконання покарань, особливо її якісний склад, некомплект і плинність кадрів, а також необхідність продовження роботи з приведення діяльності УІС у відповідність з вимогами європейських пенітенціарних стандартів вимагають подаль...
