ичай стоять на початку речення. Вони служать, як правило, не для зв'язку слів у реченні, а для зв'язку частин цілого тексту. Близькі до них словосполучення типу: слід вказати, цікаво відзначити, спостереження показують, в даній роботі, в подальшому і ін За допомогою цих внутрішніх введень здійснюється перехід від однієї думки до іншої, виділення головного і т. п.
Висновок
Підводячи підсумок вище сказаному, можна стверджувати, що науковий стиль представляє в даний час відокремлену мовну систему, що служить завданням обміну науковою інформацією. Зростання відособленості даного стилю з плином часу збігався з розвитком і відокремленням науки як галузі людської діяльності.
Мовні особливості наукового стилю пояснюються призначених наукових текстів для передачі об'єктивної, як би знеособленої інформації про природу, людину і суспільство. Науковий стиль повинен забезпечувати ясність, точність, об'єктивність, недвозначність, логічність і доказовість викладу, відтворюваність викладаються експериментальних наукових результатів будь-яким іншим ученим, повноту інформації.
Науковий стиль найбільш яскраво проявляється у письмовій формі мови, але з розвитком освіти і практики проведення наукових конференцій активно проникає, зберігаючи свою специфіку, і в усне мовлення. Кожен член сучасного суспільства в різний час життя і в різній мірі стикається з текстами даного стилю, який функціонує в усній і письмовій формі, тому оволодіння нормами наукового та науково-навчального стилю мови є важливою складовою частиною культури російської усної та письмової мови.
Список літератури
1. Л.С. Філіппова, В.А.Філіппов. Російська мова та культура мови. Курс лекцій. Тюмень, 2000. p> 2. Кутина Л.Л., Формування мови російської науки, М.-Л., 2001.
3. Сучасні проблеми термінології в науці і техніці, М., 1999.
4. Проблеми мови науки і техніки. Логічні, лінгвістичні та історико-наукові аспекти термінології, М., 2002. p> 5. В«Російська мова. Енциклопедія В»під ред. Ф. П. Філін. - М., 1989
