предметами на базі кабінету, обладнаного одним комп'ютером з CD-ROM-пристроєм.
Це шкільний кабінет, оснащений одним комп'ютером з CD-ROM-пристроєм, аудіосистемою (колонки) і додатково - медіапроектор з настінним екраном або телевізором з великим екраном, підключеним до комп'ютера. Додатково даний комп'ютер може бути підключений в локальну мережу школи і мати вихід в інтернет.
Навчання інформатиці в цьому випадку проводиться учителем початкової школи без розподілу класу на підгрупи. При цьому один комп'ютер в кабінеті може бути використаний як "електронна" дошка, тобто використовуватися в режимі "виклику" до нього учнів для виконання команд, передбачених навчальною комп'ютерною програмою. Для цього бажане підключення комп'ютера до проектора або телевізора з великим екраном для зручності фронтальної роботи з класом. Доцільно в розкладі встановлювати урок інформатики слідом або перед уроками з предметів, рекомендованим для інтеграції авторами навчальних посібників під редакцією А.В. Горячева.
Учитель повинен володіти елементарними навичками роботи з комп'ютером: вміти скористатися компакт-диском з комп'ютерними програмами навчального призначення, мати уявлення про роботу на комп'ютері з текстом, графікою, бажано знання роботи з інтернетом і електронною поштою.
2. Для групової форми навчання на уроці інформатики можливо організувати комп'ютерну підтримку в рамках одного уроку без розподілу на групи в інформаційному центрі школи.
Інформаційний центр школи являє собою кабінет, забезпечений 3-7 комп'ютерами, підключеними в локальну мережу, можливо, з виходом в інтернет. Такий кабінет є сучасним аналогом читального залу комп'ютеризованої бібліотеки і може бути обладнаний саме в читальному залі школи. В інформаційному центрі необхідно передбачити і традиційні робочі місця учнів - столи, стелажі для роздавальних настільних посібників.
В інформаційному центрі школи можна організувати навчання інформатиці за допомогою методу проектів. Для цього клас ділиться на бригади по 3-4 людини, для яких передбачається робоча зона: 2 парти, 1 комп'ютер, настільні посібники та роздаткові матеріали (конструктори, в тому числі "ЛЕГО", кольоровий папір, альбоми, розвиваючі ігри тощо). Робота за комп'ютером у бригаді регулюється вчителем: один учень виконує свою роботу на комп'ютері протягом 5-7 хвилин, інші учні бригади в це час працюють над настільною частиною проекту. Таким чином, бригада здійснює комп'ютерну діяльність протягом всього уроку в рамках 20-30 хвилин в залежності від проектного завдання, рекомендованого в навчальному посібнику автора А. Л. Семенова.
Вчителю вимагається володіння комп'ютером в рамках завдань, запропонованих автором навчального посібника: наприклад, навички роботи в середовищі "ПервоЛого", в клавіатурному тренажері, а також роботи з комплектом програм "Комп'ютер і дитинство", "Нікіта", "Малюк" та ін
Один раз на чверть необхідно проводити з учнями бесіду (інструктаж) з правил поведінки в комп'ютерному класі.
Зразкові правила поведінки учнів у комп'ютерному класі
1. Входити і виходити з класу можна тільки з дозволу вчителя.
2. Потрібен займати тільки те робоче місце, яке закріплене вчителем за навчаються, бригадою в цілому.
3. Включати або виключати комп'ютер і підключені до нього пристрої учням не дозволяється.
4. Підключення до роботи компакт-дисків навчального призначення здійснюється вчителем або лаборантом.
Вчителю необхідно дотримуватися рекомендацій з організації навчальної діяльності учнів на заняттях з інформатики.
1. З метою економії часу матеріали, розміщені в інтернеті, можуть бути приготовані вчителем або методистом з інформатизації навчання школи заздалегідь і можуть використовуватися на уроці вже як матеріали, розміщені на диску.
2. Урок необхідно починати з організаційної хвилинки, нагадуючи дітям правила поведінки в кабінеті.
3. Обладнання комп'ютерного робочого місця повинно відповідати санітарним нормам і правилам. Нижче наведені рекомендації гігієністів щодо організації робочого місця учня.
& N bsp; 4. Розстановка комп'ютерних столів повинна проводитися таким чином, щоб всі струмопровідні частини пристрою та роз'єми були звернені до стіни приміщення.
5. Для профілактики травматизму дітей електропроводка повинна бути обладнана спеціальними коробками, розетки повинні розташовуватися за вертикальною стінкою комп'ютерного стола.
6. Кабінет повинен бути обладнаний пристроєм відключення електроживлення.
7. Залишати дітей у комп'ютерному класі без вчителя категорично забороняється.
8. Уроки в комп'ютерному кабінеті рекомендується проводити разом з лаборантом.
3. Для реалізації індивідуальної форми організації навчання на уроці інформатики з поділом класу на дві групи в кабінеті інформатики школи в рамках одного уроку.
